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基于知识社区的e-learning模式构建 总被引:2,自引:0,他引:2
知识社区作为知识管理的核心组成,已成为推动知识交流、传递、共享和创新的催化剂。本文论述了e-learning和知识社区的概念与特征,探讨了网络环境下基于知识社区的e-learning,提出了基于知识社区的e-learning模式的构建。 相似文献
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谢瑶 《雅安职业技术学院学报》2008,(2)
中华文化源远流长,语文是她的载体,应该是最美的学科,语文内容博大,底蕴深厚,潜藏着人类无数智慧的结晶,蕴含着人生深刻的哲理,有如暗香浮动,沁人肺腑。然而,这最美的学科在当代教育中,有时却变得十分的枯燥,死板,怎样激活课堂,深化课堂呢?我认为诗化语文课不失为拯救的良策。 相似文献
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传统的教育与高速发展的社会的不协调性日趋凸显,许多有识之士在经过诸多实验摸索基础上,认识到我国如果不加快教育改革,那我国的教育将被现代化文明唾弃。因此举国上下,一场彻底的教育革命正在轰轰烈烈的展开。这就是新课程改革,这场“改革”不仅将改变学生原有的学习方式,同时也将指导我们耕耘在第一线的教师的工作思路和方法,这场改革的成败,直接决定了我国二十世纪的人才素质的高低。作为教师,为了很好领会这场改革的精神,很好贯彻和执行教育策略,为了在这场革新中取得最终胜利,为了避免前几年的“减负”误解再次在新课改中发生,我认为,… 相似文献
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本研究通过调查高职大专学生的外语学习过程及外语学习风格的倾向,旨在探讨高职大专学生在外语学习过程中表现出怎样的学习风格。研究结果表明,高职大专学生具有独特的外语学习过程特点,且一部分学生表现出了具有中国特色的外语学习风格。针对这些特点,笔者利用匹配和失配的教学策略,提出了一些教学建议。 相似文献
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谢瑶 《读与写:教育教学刊》2011,(4):192-193
英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。英语语感是人们对英语语言的感觉,它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。虽然说,随着学生语言知识的积累,语感会不断增强,但是教师应该有意识地锻炼和培养学生的语感,加快学生语感的早日形成和优化。对我国小学生而言,小学阶段是学习第二外语即英语的一个比较好的时期,因此,教师应充分把握此阶段儿童好奇心强烈、模仿能力突出、表现欲强的心理特点等方面,努力培养小学生的英语语感,以提高其英语综合能力和运用能力。 相似文献