如何提高教师的科学素养浅谈

教师作为培养学生的主力军,对学生科学素养的培养具有非常重要的作用。本文针对如何提高教师的科学素养提出几点建议和思考。当代教师只有脚踏实地地提高自身的科学素养才能为国家培养出合格社会主义建设者和接班人。     

全球化中为了可持续增长的职业教育

在全球经济紧密联系的背景下,实现可持续的经济增长成为世界发展的核心目标。在这一过程中,职业教育与培训通过促进智慧专业化及地区经济和生产一线的创新发挥着关键性的杠杆作用。在未来发展中,职业教育与培训应充分重视与更广泛的外部主体建立合作伙伴和联系网络,形成促进技能供需动态平衡的技能生态体系,并注重教学组织的有效性和创新。     

“五育”并举提升学校品位——以晋江市实验中学为例

德智体美劳协同发展,是学校教育管理的核心内容与义不容辞的任务。学校应该以"五育"为思想支点,从学校价值观、学生成长观和教师发展观等不同维度建构学校办学理念,以文化人,从而形成学校"五育"并举的精神场域。同时,学校还应该把"五育"内化为师生行动理念,并融合在学校的一切实践活动之中。晋江市实验中学大胆突破"五唯",教育管理以"五育"为中心,面对新时代新要求,落实立德树人根本任务,多措并举,师生和谐共生,学校办学品位得以不断提升。     

关于“时间和空间的相对性”的几个问答

在高中物理教科书选修3-4狭义相对论内容中,＂时间和空间的相对性＂是个重、难点,＂长度的相对性＂的理解是建立在对＂同时的相对性＂正确理解基础上的,＂时间间隔的相对性＂也是如此.从逻辑上讲,既然由＂同时的相对性＂引出了＂长度的相对性＂和＂时间间隔的相对性＂,那么,从这条线来叙述时间和空间的相对性就显得很自然,但教科书并不是严密、细致地按照这个思路描述.特别是＂长度的相对性＂这一内容,对高中生的理解来说有很高的跨度.     

浅议和谐的校园文化建设

和谐校园文化是和谐校园建设的重要组成部分.构建和谐校园应从以人为本建立良好的人际关系、校园文化环境建设、课堂创新培养氛围和教育体制文化环境四个方面层层规范.     

基于Multisim的电路原理课程仿真实验设计

介绍MultiSim仿真软件在电路原理实验教学中的应用,通过引入Multisim仿真和虚拟仪器,将电路原理课程教学分为理论教学、计算机仿真和实验3个环节,设计了电路定理验证、动态电路暂态和稳态响应、一阶电路和二阶电路、三相电路等仿真实验项目。实践证明,计算机仿真实验能够使电路理论和实验联系更加紧密,有利于提高学生实验的自主性,从而提高电路原理课程的教学质量。     

一支剥了皮的脆皮雪糕

这所学校,有一群出生卑微的学生.放眼窗外,除了光秃秃的山,便是黄溜溜的土.唯一的色彩,便是操场四周的青苔以及刚转学到我们班的林语航,是他告诉我们,除了儿歌与唐诗,这个世界还有奥特曼与喜羊羊. 林语航这个远方来的小男孩,自然成了我们的偶像.而我,在同学们羡慕的眼光中,成了林语航的同桌,这仿佛在我空白的童年琴弦上,弹出了几个响亮的音符.     

拯救“弗兰克”

“妈妈,为什么在宠物店停车？”女儿乔伊问我,“我们不去外婆家了吗？”她的语气非常沮丧。是的,对她来说。很难适应没有了外婆的世界。她要求戴她外婆的耳环去祭拜她外婆,我允许了。之后,我和她把耳环送回母亲的房子。但不知为什么,看到途中的这个宠物店,我就停下了车。     

教书育人与促进学生的科学发展

教书育人是学校德育工作的重要方面,也是学生思想政治工作和两课教学的重要补充。在教书育人过程中,教师与学生是主体与客体的关系。文章主要探讨了大中专院校教师在教书育人,促进学生科学发展方面要明确哪些内容,具备哪些品质,掌握哪些基本方法。     

谎言敌不过爱的心

那年他10岁,却是十分懂事的孩子。妈妈说,你今年不读书了,明年再读,好吗？他说好,也不问为什么,他知道妈妈不会害自己。妈妈说,大人很忙,你在家别一个人出去玩,那样妈妈会担心的。于是,他一个人在家看动画片,看书,有时间还做些拖地等简单的小家务。