国家级茶树良种“桂绿1号”茶园栽培关键技术

“桂绿1号”国家级茶树良种具有发芽早、品质好、产量高、节间短、抗逆性强、适制性广的特点,对茶园进行有效的肥培管理,病虫无公害防治,适当的采摘,能更好地发挥该品种的优势。     

我与出版的不解之“缘”

我愈来愈相信“缘份”了——在我辞别了心灵动荡的青春岁月，进入而立之年以后。虽然，这不长也不短的人生岁月，仍然有着许多困惑，但巳足以证明我与出版事业的不解之“缘”了。     

终端生产中整机天线测试具体方案的研究

终端生产过程中的整机天线测试方案,满足发现生产一致性问题的测试要求简单可行。对工厂耦合板测试的具体实施方案,如测试信号,测试频点,发送功率,耦合板和被测天线的相对位置,门限等进行研究,证明天线耦合板测试方案简便有效,切实可行,能真正起到在工厂生产阶段发现终端整机天线问题的作用。     

目标教学是课堂实施素质教育的有效途径

课堂一直是学校教育全过程的主体,课堂教学的改革是学校由应试教育向素质教育转轨的突破口。课堂教学怎样实施素质教育呢？我的做法是实行课堂目标教学。目标教学是以美国著名教育学家、心理学家布鲁姆的“目标分类”和“掌握学习”理论为借鉴,以班级群体教学和个别教学...     

发展中国家高等教育的公平效应:入学机会、选择权与就读持续性

几乎所有国家的高等教育都面临着困境,发展中国家尤甚。随着发展中国家中学毕业人数的日益增加,国民经济水平的进一步提高,民众对高等教育的需求也大幅增长。因此,高等教育规模扩张对其公平性提出了更高的要求,具体表现为增加学生的入学机会、为学生提供更多的选择权,同时鼓励学生连续就读以完成学位,实现高等教育的真正公平。     

波伦亚进程下的挪威高等教育质量保障体制改革

欧洲波伦亚进程标志着欧洲高等教育一体化朝纵深方向发展,挪威作为该进程的积极参与国之一,近年来对本国高等教育体制进行了大刀阔斧的改革,特别是高等教育质量保障体制方面的改革更是走在了许多欧洲国家前列。本文简要论述了波伦亚进程的发展情况,并结合该进程的具体要求考察近年来挪威高等教育质量保障体制改革的主要措施及其特点,以期对我国高等教育质量保障体系的完善有所借鉴。     

一道物理习题的引导教学法

本文以一道普通的物理习题为例,提出了一种以引导为主的教学方法。该方法让学生主动思考问题,自己得出结论。不仅让学生学到了知识,而且培养了学生的科学思维方法,达到了物理教学目的。     

在家上学真的是桃花源式教育吗？

近日,几则新闻让“在家上学”话题进入公众视野。武汉7对父母放弃城市的优质教育资源,“归隐”乡下自办“桃花源”式教育;而“北大老爸”则试水家庭学校,力求培养孩子成为“健康、快乐、全面、杰出的人才”。     

石榴树

我们学校操场上有很多树,有石榴树、柏树、白玉兰树、白杨树。我最喜欢的要数石榴树了。