中国历代哲学思想概要(四)

郭象郭象(公元252年-312年),字子玄,河南人,西晋著名哲学家,以辩才著称,东海王越曾引为太傅主薄。他和向秀都喜好老庄学说,并有《庄子注》流传于世。郭象抛弃了王弼“有生于无”的理论,     

比利时的巧克力地图

巧克力之于比利时,不亚于啤酒之于德国,足球之于巴两。在比利时,巧克力不仅仅是一种食品、一种全民糖果,更是一种文化。     

基于碳税的政府与企业行为博弈模型研究

在供应链低碳化过程中,考虑到政府拟采取征收碳税的方式对制造企业碳排放进行规制,构建了政府和企业的三阶段博弈模型.在模型中综合考虑了产品低碳度、消费者低碳偏好、碳税税率等因素,使模型更加接近现实从而减少预测误差.第一阶段为政府制定单位碳排放的征收税率,第二阶段为制造商确定最优减排率,第三阶段为制造商确定产品价格.研究表明,征收碳税对制造企业减排起到有效的激励作用,将碳税税率制定在不同水平,企业的减排效果发生很大的改变;碳税对企业的产品价格影响较小,伴随税率的变化价格波动较低.最后,进行了模型的应用分析,为低碳化供应链管理中政府及制造商的战略决策提供技术指导和数据支持.     

思想政治工作者应学一点心理学

思想政治工作的对象是活生生的人。人的精神世界是相当复杂的。每个人都有自己的内心活动和心理状态。特别是人们生活在纷繁复杂,新鲜变革的大潮中,人们的思想必然不断地呈现出千差万别、生动具体的思想问题。面对现实,如何把思想政治工作及时、准确,入情入理地做到人们的心坎上,使人们的思想尽量符合客观事物,防止变态心理对人们的行为的影响。这里,固然要涉及诸多方面的工作,但是,其中一个必不可少的因素,就是思想政治工作者必需具有把握住工作对象复杂心理状态的本领,可以说     

遵循灌输原理用马克思主义科学思想体系占领思想阵地

坚持不懈地、完整地向人们灌输马克思主义的科学思想体系,是从根本上启发和提高人们思想政治觉悟的中心环节,也是思想政治工作的基本任务。可是,前一个时期却出现了极不正常的现象,灌输马列主义、毛泽东思想,被视为僵化、教条,为一些人所鄙夷。一些贬抑、奚落、嘲讽灌输原理之说也不绝于耳。究竟什么是灌输原理?要不要向人们特别是青年学生灌输马克思主义科学思想体系?灌输原理是不是已经过时?这些都是我们应该明确回答的。     

对计算科学内涵及发展规律的认识

从计算科学内涵及发展规律出发 ,对影响本学科专业教育质量和学科教育发展方向的问题进行了较深入的分析和讨论 .     

辨清·真懂·会用——成语学习琐谈

成语,是汉词汇中极具感情色彩的一种特殊形式.由于其结构简洁、意思精辟,人们行文时都很喜欢选用.然而,在众多的喜欢成语人中间,有的对某词的义辨不清,有的对某条的整个意思不甚了了.于是常出现误用甚至“南辕北辙”的情况.     

歌壇双星 桥牌夫妇

如果把夫妻比作一张琴上的两根弦,那么当这两根弦和谐地振动的时候,就能够发出美妙的声音。施鸿鄂和朱逢博就是这样一对著名的歌唱家夫妇。他们不仅有着共同的事业和追求,在歌唱艺术上珠联壁合.蜚声中外,被誉为歌坛双星;同时,他们还有着共同的业余爱好——桥牌,是一对颇有名气的桥牌夫妇。在上海的储蓄杯桥牌赛上,他俩曾获得双人赛冠军;     

小学教学情感领域目标的制定与实施

一、小学数学情感领域目标的制定 1.制定的依据。 (1)小学数学科的地位和作用。小学数学教学大纲指出:“小学数学是九年制义务教育的一门重要学科。从小给学生打好学习数学的初步基础,发展思维能力,培养学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯,对于贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高全民族的素质,具有十分重要的意义。”这一论述揭示了小学数学科的地位和对培养全     

论楹联的典型性特征

典型性是楹联的根本特征.楹联的典型性特征主要表现为以特殊的手段和方式表现对象(包括人物、事件、风景名胜等等)的典型品格.二重性观照是楹联表现对象的典型性特征的重要方法,其中分为对照式、递进式和流水式.对照式是对立的统一,递进式和流水式是有差别的同一.就楹联的整体而言,差别性是楹联的生命.楹联具有小说、戏剧等文艺作品同样的功能.一副优秀的楹联所起的作用,并不比一部好的小说、戏剧逊色.楹联应当理直气壮地与小说、戏剧等文艺形式平起平坐.