应用型本科会计教学与职业技能考证对接研究

应用型本科的会计教学要顺应应用型院校发展的主要特色,那就是技能型特征,因此其发展要与职业技能考证相对接。本文首先剖析了应用型本科会计教学目标定位与职业技能考证的关联度,然后总结了应用型本科会计教学与职业技能考证脱节的现状,针对这一现状提出了应用型本科会计教学与职业技能考证对接的必要性与紧迫性,最后适时提出了应用型本科会计教学与职业技能考证对接路径。     

近代中国的职业教育(1866-1927)

职业教育，就是给予学生或在职人员从事某种生产、工作所需知识和技能的教育．世界各国近代教育发展的主要特征之一，即为教育必须配合社会经济发展，朝向实用科技与职业教育的目标前进。我国的职业教育实萌生于洋务运动中的近代教育实践，但由于受西学认知的局限与客观条件的制约，职业教育在有清一代的发展非常有限。民国成立后，随着对西学认识的加深，以及一批职教界人士的积极努力，我国的职业教育取得一定程度的发展．本文试对近代中国职业教育的发展状况作一初步检视，以就教于史学界同仁．     

和谐教学三部曲——语文教学心得

和谐是美的最高境界,和谐之美是个极其古老而又依然熠熠生辉的美学命题。驼走大漠,雁排长空,鱼翔浅底,虎啸深山,一幅幅和谐的画面让人神往。可是教学的和谐又体现在哪里呢?怎样才能达到教与学的和谐呢?作为一名教育工作者,当学生轮回从眼前走过时,当教学思想在与学生一天天的交往中成熟时,当认知和情感在起起伏伏中沉淀时,我终于顿悟自己所努力追求的和谐教学其实就在身边:在一节节的课堂教学中,在一次次的     

辅导员做好大学生思想政治工作之我见

高校辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,如何在大学生健康成长和全面发展中发挥应有作用,笔者认为牢记崇高使命、认清角色定位、明确工作职责是前提,提高自身综合素质、加强业务能力、提升工作水平是根本,坚持"六个结合"原则,贯彻"以学生为本"理念是关键,真诚服务、无私奉献是保证,建立和谐的师生关系是有益补充。     

抓住概念“五性” 深化理解概念

一、掌握概念的本源性任何概念都是在一定的物理情景中引人的,概念的引入过程包含了概念的形成、物理意义、单位、适用范围及应用条件等.如实验表明:相同体积的不同物质质量不同,这反映了物质的一种特性,物理学用密度表示这种特性,并定义为"单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度"..又如实验表明:相同质量的不同物质温度升高相同时,所吸收的热量不同,     

例析初中物理课程与教学中实施STS教育的途径

在当前素质教育的大环境下,初中物理课程与教学中的STS教育就显得尤为重要。为了进一步认识STS教育,探索STS融入到物理教育中的途径,笔者在文中先分析了初中物理教学中渗透STS教育的意义,然后分析了初中物理课程与教学中STS教育的渗透形式,最后提出了几点进行STS教育的建议,以期对更好的进行STS教育有一定的借鉴意义。     

多策并举让化学教学得到有效提高

我们要让学生学好高中化学,首光要培养高中生浓厚的学习兴趣,营造良好学生课堂气氛让学生能够轻松的进行学习.为使高中化学课堂教学顺利进行,海竹课都应有一个良好的开端,为学生创造探求新知的氛围.为此,教师要想方设法使学生对该节课的引人产生兴趣,兴趣是学生学习动机中最现实的成分,是推动学生认识世界、渴求知识、探索真理的