如何画螃蟹

“大家翻开第六页!”足立老师大声说.这是手工课的时间.课本上写着“排列动物”,其下还印着一幅儿童画作一排红色螃蟹. “大家觉得这幅画怎么样?”足立老师问道. “不——好!” 居然许多孩子都这么说.在教室后头参观课程的小谷老师吃了一惊.印在课本上的作品,竟然说不好,他们到底是怎么想的呢? “哪里不好?”     

校企共建通信工程专业“单片机原理与应用”课程的研究

本文分析了目前本科院校的单片机课程的教学现状,提出了在校企合作模式对该课程教学改革的具体方法。文中重点提出了校企联合制定教学计划,共同承担教学、实验、考核任务,改进教学方法,使学生能够适应岗位需求,为企业培养出高素质的应用型人才。     

浅论中学历史课堂有效教学的预设与生成

课堂教学是一个动态的发展推进的过程.这个过程既有规律可循,需要精心预设,又有不可预测的生成性.有效的教学应在预设和生成的平衡中发展,在平衡中体现教师的匠心,发展师生智慧互动的火花.     

国有界 爱无疆——德宏傣族景颇族自治州接纳外籍学生纪实

＂有一个美丽的地方,傣族人民在这里生长。密密的寨子紧紧相连,那弯弯的江水啊碧波荡漾……＂半个世纪前《,有一个美丽的地方》这首优美动人的歌曲便从彩云之南飞越千山万水传向了祖国各地。这个美丽的地方就是德宏傣族景颇族自治州。德宏州国土面积11526平方千米,辖2市3县,世居傣、景颇、阿昌、傈僳、德昂等5种主体少数民族,总人口119.4万,少数民族占49.78%。     

现实与理想的反差——我国中小学教师从业面临的境遇

社会地位过低与社会期望过高之间的反差,经济待遇较低与职业角色多重之间的反差,公众评价过低与职业形象圣化之间的反差以及准专业性质与专业化要求之间的反差,是现时我国中小学教师从业面临的境遇。这些反差已影响到了部分教师的职业认同、从业动力和工作积极性,应引起全社会的重视。     

19世纪中后期英国科技教育运动的历史经验

19世纪中后期英国社会兴起的科技教育运动改变了英国教育的古典传统,打破了古典教育的垄断局面,奠定了现代科学在英国教育中的地位,促成了英国教育从社会边缘向社会中心的转移。19世纪中后期英国的科技教育运动之所以能够取得成功,得益于政府和社会各界将科技教育置于重要的战略地位,政府采取了适当的干预策略,在运动开展过程中正确处理了科技教育与古典教育的关系,注重科学教育与技术教育的协调发展,特别是加强了实验教学和实验研究。这些因素共同推动了19世纪中后期英国科技教育运动的顺利开展,同时也给后世留下了宝贵的历史经验。     

从核心期刊载文看我国教育技术发展

以近4年来刊发在核心期刊上的633篇不同被引频数的载文作为统计源,对其进行初步分析,从而探讨我国教育技术近几年来的发展现状和未来研究趋势,最后对教育技术期刊提几点拙见.     

科学探究更需常态化——基于对化学科学探究文献的统计及其本质的分析

我国新一轮课程改革指出要建立新的教学方式,并将科学探究作为课程改革的突破口。改革几年来,一线教师尝试着用新理念作指导从各个方面对科学探究进行研究,研究的成果势必将直接影响我们对科学探究教学的实质性落实,所以有必要对成果进行统计和分析,在此基础上发现以往研究的成功和不足之处,以利于将科学探究付诸更本质、更有效的实践。本文通过对三种中等化学教育类核心期刊中有关化学科学探究文献的统计与分析,     

动态心电图检测冠心病无症状心肌缺血的发作特点

目的:探讨动态心电图(DCG)检测冠心病无症状心肌缺血(SMI)的发作特点及其诊断价值.方法:对87例冠心病患者应用12导联动态心电图进行24h监测.结果:检出SMI 643阵次(78.6%),有症状心肌缺血175阵次(21.4%);心肌缺血发作时间高峰在6:00～12:00,这期间检出SMI 407阵次(63.3%);SMI快频率依赖54例占62.1%.结论:冠心病患者SMI发生率高,有极大危险性,DCG对SMI的敏感性、特异性、准确性较高,为目前较理想的非创伤性检查方法.     

论社会中间层在社会转型期的重要性

中国社会转型期,各种社会问题滋生,社会中间层在社会机制完善和健全过程中发挥怎样的作用,是整个社会普遍关注的问题.本文立足中国社会转型的历史背景,运用网络分析的研究方法和途径,分析社会中间层的生成、发展与作用,旨在发现社会中间层在社会运作过程中的活动机制网.