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11.
"横联"一词最早出现在全国著名特级教师余映潮《陈钟樑老师〈合欢树〉课堂教学实录评点》①里,余老师对"横联"的解释为:"横向联系"。在语文教学过程中教师引导学生运用横向思维将生活常识、已学的语文知识及其他学科的知识等联系起来解决问题,不失为一种行之有效的方法。 相似文献
12.
<正>刘加霞:关于小学数学学科的研究,我觉得这样几个方面特别重要:第一个大的方面是对“双新”(新课标、新教材)的认识和理解。对新课标的认识和理解,有几个点是很重要的,包括素养导向的课程目标,以及核心素养的11个主要表现。但至于怎么落实,目前的研究还不尽如人意。一线教师在课堂教学中,在写教学目标时,不管是课时的还是单元的,往往就是把11个主要表现作为后缀。比如,讲数的认识,肯定会写上培养学生的数感,至于数感在这个单元、这个课时到底是什么,并没有写得太清楚。 相似文献
13.
公共图书馆是我国文化事业的重要组成部分,是国家文化软实力的重要体现。党的二十大报告中强调,“全面建设社会主义现代化国家,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路,增强文化自信”“激发全民族文化创新创造活力,增强实现中华民族伟大复兴的精神力量”。深刻认识“两个确立”的决定性意义,以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉把党的历史经验总结好、传承好、发扬好。立足新时代新起点,公共图书馆必须从坚定文化自信中激发自强动力,从提升服务效能中实现创新发展,推动中国特色社会主义文化不断向前发展。 相似文献
14.
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书.数学》二年级下册第26~28页。教学过程一、在复习回顾中自然引入新课师:请小朋友回顾一下,我们已经认识了哪两个长度单 相似文献
15.
第六篇 手姿一、基本要求手姿又叫手势,在人际交往中有助于表达感情、指示目标与强化意念。为使手姿更优雅美观应做到以下几点:(一)勤洗手,尤其注意与人交往前、外出归来、餐前、便前便后手部的清洁并涂抹护手霜。(二)每周修剪1次指甲,手指甲的长度不应超过手指尖。(三)及时剪 相似文献
16.
第四篇 卧姿。一、基本要求仰卧,两脚并拢绷脚尖;两腿伸直膝夹紧;臀、腰、背、肩自然放平;两臂自然放于体侧,五指并拢掌心向下;头正,眼平视;头与脚向远离身体的两端延伸,将身体拉成一条直线(图1)。 相似文献
17.
如何将形体训练与日常生活需要紧密结合是我们一直在探讨的课题。“青少年日常姿态修养”是一种与站、坐、行、卧等日常生活姿态紧密结合并注入礼仪色彩的训练方法,它实用性强、操作简单,同学们通过自学自练即可掌握。学练时可采用自己喜爱的乐曲作为伴奏或背景音乐。在日常生活中还应注意:1.尽可能保持脊柱的端正,避免因不良姿势引发畸形;2.四肢力求对称性使用,左右协调发展;3.体型强壮的同学日常最好选择款式简单、上浅下深颜色的服装;瘦弱的同学则适合明亮、鲜艳、有图案的浅色服装;4.腹有诗书气自华,进行外在姿态修养的同时要努力学习提升内在美。 相似文献
18.
19.
贲友林 《小学教学(数学版)》2011,(7):71-74
教学内容:苏教版教材三年级上册第58-60页。
课堂实录:
一、引入
师:(出示世博园中国馆图片)图片中的建筑,大家都很熟悉。大家猜猜看,我从这两张图片上看到了什么图形? 相似文献
20.
新课程要以新理念推动新实践,基于新课标开展的新教学,要从关注“教什么”的内容立场,到关注“怎么教”的教师立场,走向关注“学生学会什么”的学生立场.以学为中心,站稳学生立场是坚持素养导向,推动学科育人的根本.项目学习作为具有高度综合性和实践性的实践样态,能有力支撑和促进物理教学,通过目标任务的确立、项目任务的实施、评价任务的设计,推动知行合一,增强学习者应对未来挑战的能力. 相似文献