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我一位在某大学任教的朋友,在博客里记叙了他参加的一场新闻传播系新生辩论赛.正方论点是“新闻自由有利于社会进步”.反方论点是“新闻自由不利于社会进步”。会后,他问反方的学生,是你们真的认为“新闻自由不利于社会进步”.还是抽签时,不幸抽到了这个论题?答曰,抽签抽到的。我朋友说,“那我对你们的遭遇深表同情!对你们抽到如此谬论.还能努力为之辩护,表示钦佩!不过,你们的辩论从头到尾几乎全是诡辩, 相似文献
33.
一、追问——为何"以学为中心"从一节数学课说起。这是一所著名的学校,一个很好的班,学生们坐得整整齐齐。因为这一天,英美教育专家将来这个班听课,陪同前来的还有中方教育部门的领导。待大家坐定,老师走进教室:"现在开始上课。"教师语言精练,教态从容,板书漂亮,极有条理。教学中,老师提问,学生踊跃回答,而且答得相当 相似文献
34.
笑骂经常是一种乱骂、谩骂、滥骂,也就是毫不讲规则。这是一种不受约束的攻击行为,明显包含着未能得到文明改造的野蛮因素 相似文献
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不断提高教学质量是学校发展的永恒主题。针对工科专业培养计划中开设的纯理论课程,我们进行了教学方法的研究与改革。实践表明,以课堂基础知识讲授、课堂实例教学为基础,以示范教学为体验,以课堂讨论教学活动为突破,以教师总结讲授为升华,以实验教学为深化,以多种考核方式为促进的教学模式,打破了传统教学的你讲我听的被动式教学模式,有效的增强了学生学习的主动性和积极性,教学效果显著提高。 相似文献
38.
多媒体教学中易出现的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
多媒体在教学实践中大大提升了教学质量、提高了教学效率,以此同时,多媒体在教学的过程中也出现了一些问题亟需我们认识并解决,只有正确认识多媒体教学,才有利于我们客观评价和研究多媒体的教学功能,进而推动多媒体教学的健康开展。 相似文献
39.
教学内容:苏教版小学数学三年级上册第66~67页.
课堂实录:
一、长方形的周长怎样计算
师:请大家拿出课前分发的一张长方形张(长8厘米、宽6厘米).…… 相似文献
40.
上一堂课犹如写一篇文章,须整体构思开头、中间、结尾三部分.优化数学课堂教学,也要把握一堂课的课始、课中、课末三个阶段,科学、合理地分配时间,使学生积极、主动地参与整个学习过程,有效地提高教学效率. 相似文献