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101.
在线反思性交互的评估 总被引:1,自引:0,他引:1
交互是在线学习的关键要素,同(异)步交互工具可拓展教学交互的深度与广度,而科学、有效的评估能促进交互。本在比较多种异步交互评估方法后,以建构主义学习理论为基础,引用Simmons的反思性思维评价量规,详尽地描述了反思性交互的激励式评估在案例中的实施过程。 相似文献
102.
103.
高校教育技术的研究现状及其发展趋势——《现代教育技术》2001年~2007年发文统计分析 总被引:1,自引:0,他引:1
该文采用内容分析法,从文章的研究内容纵览和文章的论述深度两个维度,对《现代教育技术》2001~2007年所发表的845篇文章进行统计分析,以此考察高校教育技术的研究现状,分析其存在的问题,并在一定程度上预测高校教育技术的发展趋势,以期为高校教育技术的进一步研究和发展提供参考。 相似文献
104.
105.
离高考只有100多天的时候我开始听信乐团的歌曲.歇斯底里的吼叫、震耳欲聋的伴奏铺天盖地而来冲击着你的听觉神经.震痛你的耳膜.在那样强大的音乐面前再坚强的耳朵也显得脆弱, 相似文献
106.
林国雄 《四川教育学院学报》2008,24(8):94-95
分析了中职学生体育素质的现状,阐述了现代人们的健康意识,提出了培养中职学生终身体育意识的教学方法和利用多媒体教学手段的好处,利用校园体育激发学生的体育兴趣,老师榜样的重要性。 相似文献
108.
费美林 《中学历史教学参考》2021,(2):22-25
有效历史课堂是指教师遵循相关教学规律,通过课堂教学实现历史教学目标,完成历史教学任务,使学生不仅掌握相关历史知识和学会用历史的观点分析并解决问题,更在学习能力、创新能力等方面得到锻炼,促进学生朝着健康、全面的方向发展。教育离不开三大因素:教育者、受教育者、教育媒介。探究有效历史课堂的打造自然离不开教师、学生以及相关的教学媒介。 相似文献
109.
作为道德规范范畴的社会责任认证国际标准,对我国社会及经济发展的影响日益凸显。文章首先阐述社会责任认证国际标准的重要内涵,然后从社会和企业发展两方面对其积极作用进行详尽的分析。 相似文献
110.
计算机多媒体网络技术的发展对数学研究、数学课程设置、数学教学设计以及数学教学评价方法产生了极大的影响,促进了中学数学教学的改革.研究多媒体网络技术与中学数学教学的整合已经成为一个非常重要的现实课题.本文主要从理念、课堂、方法(手段)三个方面来探讨.一、理念的整合我国2002年颁发的《全日制普通高级中学数学教学大纲》明确提出:“在教学过程中,应有意识地利用计算机和网络等现代信息技术,认 相似文献