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田径女子七项全能子项目对总成绩的贡献分析 总被引:4,自引:0,他引:4
运用理想点法,对中外优秀田径女子七项全能运动员的总分与各单项得分的关系进行了研究分析,并对中外选手各项平均得分进行对比.结果表明,七项全能各子项对总成绩的贡献程度存在大小不一的情况.同时揭示了各单项在全能训练中的地位排序,指出了中外选手在七项全能训练中存在的差距,意在为科学安排、控制训练以及尽快提高我国女子七项全能运动水平提供参考. 相似文献
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目标管理是现代管理理论的一项重要内容。在班主任实行目标管理时,最重要、最关键的工作是如何提出目标,目标提得准不准,直接关系着目标管理全过程的成败。提出目标应注意: 方向性目标具有导向作用。目标提得正确,能使学生沿着正确的方向前进;提偏了,就会偏离教育方针,把学生引向歧路。因此,提出的目标要以国家的教育方针和学校的教育任务为依据。针对性。针对学生实际提出的目标才能使学生感兴趣。要找一些能鼓舞士气、解决问题、见效快的目标,这样才能调动学生的积极性,得到学生的响应与配合。 相似文献
23.
从成人高校与企业合作的现状分析,找出合作的切入点,积极主动与企业建立联系,从人才培养到职工培训进行全面合作,从而为企业生产发展和科技进步服务。 相似文献
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25.
积极营造英语环境 提高英语听说能力 总被引:6,自引:0,他引:6
贾明舫 《清华大学教育研究》2002,(Z1)
掌握真正实用的英语听说能力 ,是社会的需求 ,也是目前很多英语学习者的迫切愿望。本文从营建英语语言环境角度论证了如何让英语学习者掌握英语听说能力 :良好的英语环境为学习者提供尽可能真实的材料和尽可能真实的语境 相似文献
26.
研究函数单调性和极值等,利用导数比使用不等式和方程等其它代数工具方便。一般地,在求出函数y=f(x)的导数f'(x)之后,可化为f'(x)=P·h(x)·(x-x1)P1(x-x2)P2·…(x-xn)Pn(其中P为常数,在f(x)的定义域内p·h(x)恒大于0或恒小于0,P1,P2…Pn均为整数的形式即可用数轴标根法(根序法),构造只含x轴、省略原点和y轴的简易直角坐标平面,借助表示导数f'(x)符号的蛇型曲线,简便求出函数f(x)的单调区间以及极值点。下面分别举例说明。设f'(x)=P·h(x)(x-x1)P1(x-x2)P2·…(x-xn)Pn类型Ⅰ:当ph(x)>0恒成立,P1,P2…Pn均为奇数时例1求函数f(x)=(x2-… 相似文献
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28.
光源是微纳光学、光电子集成领域的研究热点。从光学偏振角度,基于数学理想模型研究了新型的光源的系统。采用了线性偏振器和待测的可变相位延迟器(LCVR)进行系统搭建,利用光强的变化推导出LCVR本征轴方位角和相位延迟值,具有测试结构简单、相位延迟测量过程无需旋转器件、可快速获得宽波段相位延迟谱的优点。 相似文献
29.
利用间歇浸没式生物反应器对大蒜花苞进行培养,研究了不同外植体类型对大蒜种苗生长的影响,并与传统固体培养方式进行了比较,随后对得到的微型鳞茎进行驯化栽培研究.结果表明:(1)不同生长阶段的大蒜外植体进行60 d的培养,反应器中Ⅱ型(固体培养基培养20 d的花苞)每个容器鳞茎数(942.40个)和增殖系数(23.56)均是I型(新鲜花苞)的1.15倍;Ⅱ型每个容器生物量(8.82 g)和平均鲜重(0.22 g)均是I型的1.1倍.因此,Ⅱ型比I型花苞更适合作为间歇浸没式生物反应器培养的外植体.(2)生物反应器培养的外植体每个容器生物量(8.48 g)是固体培养基培养的70.67倍,平均鲜重(0.26 g)是后者的4.33倍,增殖系数(21.22)是后者的4.21倍,每个容器鳞茎数(848.80个)是后者的84.37倍.因此,间歇浸没式生物反应器培养方式优于固体培养基培养方式.(3)将生物反应器培养得到的微型鳞茎按照直径大小分为①型,4.0~6.0 mm;②型,3.0~4.0 mm;③型,<3.0 mm.直径大小为3.0~4.0 mm的鳞茎,即②型发芽率最高,为68.11%,生根率和存活率分别为57.83%和85.73%,是水培鳞茎的适宜类型.利用育苗盘进行栽培,同样得到直径大小为3.0~4.0 mm的鳞茎表现最佳,其发芽率最高,为60.43%,生根率和存活率分别为58.43%和89.33%,鳞茎苗生长状态最好,是鳞茎栽培的适宜类型. 相似文献
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