抓住三个训练 提高作文水平

作文是一个既练笔又练人的过程,在作文教学中应抓住“训练思想、训练思维、训练表达”三个训练,达到培养情感、提高能力、端正文风,从而提高学生的作文水平。     

浙江省家族企业引进外资的策略研究

随着中国市场经济体系的不断完善,中国的家族企业迎来了大的发展时机,但也面临着严峻的挑战,其中较突出的问题就是家族企业的融资问题。资金问题成为家族企业可持续化发展的一个重要制约因素,引进外资日渐成为家族企业融资的重要手段之一。本文以浙江省家族企业为调查对象,对浙江省家族企业利用外资现状、制约因素等进行了研究,对家族企业引进外资提出了相应的对策与建议。     

对不同性别和专业的大学生身体形象与身体成分的研究

本研究的主要目的是调查性别和学习专业对我国普通大学生的身体形象的影响,并探索客观的身体成分与主观的身体形象的关系。为此,随机抽样选取了文、理工、医类男女大学生190名,并对他们进行"多维身体自我关联量表"、身体质量指数、身体脂肪比例的测试。结果显示男女大学生的身体成分均在可接受的范围,但男女学生在自我外表评价、体重忧虑、体重归类等方面有显著性差异。女生相对较低的身体外表的评价和较高的体重焦虑,反映了心理健康问题,究其原因,可能与社会文化的压力、自我表征的动机和自身脂肪的比例有关。     

运用内部注意焦点促进初学者掌握开放式运动技能学习的研究

对"内部注意焦点是否促进初学者开放式运动技能的学习"及其生物力学基础进行研究。共21名北京体育大学教育学院非专选学生参加本研究。实验结果表明:内部注意焦点更有利于初学者学习开放式运动技能。图像解析数据表明,在技能掌握阶段接受内部注意焦点指导的学生,其保持测试时动作的协调模式与指导教师的更加一致,且不同动作间的协调模式一致性更高,说明内部注意焦点更能加速初学者开放式运动技能的学习。     

膝、踝关节运动位置觉对老年女性跌倒风险的影响

探索老年女性膝、踝关节位置觉衰退,导致跌倒的风险因素及改善手段。方法:根据跌倒史调查对29名65岁及以上的老年女性分组,并进行膝和踝关节运动位置觉、跌倒风险指数和站立行走能力的定量测试与统计分析。结果:与未跌倒者相比,有跌倒史的老年女性,其跌倒风险指数明显较高,膝关节主动、被动和踝关节被动位置觉的准确性显著较低;膝关节主动、踝关节被动位置觉准确性和站立行走测试能力呈显著正相关;此外,关节目标角度的重复练习呈现改善膝关节动作准确性的趋势。结论:老年女性下肢关节本体感觉能力衰退,尤其膝关节主动和被动、以及踝关节被动位置觉下降,是导致跌倒的重要风险因素;积极的适量负荷活动和结果反馈的目标角度关节屈伸练习可能是改善老年人下肢关节运动位置觉的有效手段。     

学校特色构建是实施素质教育的必然要求

要有步骤地分段推进 学校特色建设一般要经历选择和孕育、组织和发展、完善和巩固三个阶段。其中选择和孕育阶段是学校特色建立的初始阶段。由于学校的办学基础和办学条件（师资力量、基础设施、教学设备、文化积淀、生源基础）的不同,学校的教育资源实际上也各不相同,不同的资源决定了学校特色建设的不同选择。因此,学校要根据自身特点,研究学校历史、发展,进而上升到理论和文化层次。校长对学校的历史和现状进行分析研究,弄清那些是自己的优势项目,有什么条件实现,然后组织力量找准切入点实施。     

分散练习和集中练习对运动技能学习效果影响的研究

运用元分析方法对符合研究需要的SCI和SSCI公开发表英文文献的研究结果进行统计分析,探讨分散练习和集中练习对运动技能学习的影响,及其对不同肌肉参与运动的技能类型和不同练习分布方式的影响,旨在丰富运动技能学习的相关理论,为练习分布在运动技能学习中的运用提供参考,进而提高学生运动技能学习的有效性。研究表明:(1)分散练习对运动技能学习产生的整体效果优于集中练习;(2)在运动技能掌握和保持阶段,分散练习对不同肌肉参与类型运动技能的掌握和保持均有较好效果;(3)不同练习的分布方式对运动技能的掌握均亦有较好效果,但是在保持阶段,练习间隔的学习效果优于单元间隔。     

用整体观探讨我国学校体育的目的任务

制定学校体育的目的任务,是社会发展的需要,是学校体育改革的需要。学校体育目的任务的制定要做到教育目标和体育目标结合、增强体质与促进全面发展结合、将学生时代体育与终身体育结合、将体育课与课外体育结合、将普及与提高结合。学校体育目的任务具有综合性质,实现学校体育目的任务要以整体观为指导,走综合改革的路子。