高职思想政治理论课教学改革探讨

思想政治理论课作为高职教育不可或缺的组成部分,对提高学生的理论修养和分析批判的鉴别力、树立正确的人生观与价值观起着不可估量的作用。文章针对"两课"课程设置体系和要求的新变化,结合高职思想政治课的教学改革实际,对教学内容、教学方法与教学手段进行了探讨。     

中等发达农村地区职业教育促进农业现代化研究——以鄂中荆门市为个案

农业现代化离不开农村职业教育，农村职业教育是发展高效农业，实现新时期农村经济可持续发展的重要保证。从湖北省荆门市农村职业教育促进农业现代化发展的经验出发。通过问卷调查与实证分析，发现在观念、资金投入、师资结构以及农民素质等方面存在不足，为此，提出相应对策。     

思考,让求知之火熊熊燃烧——一堂哲学课的教后反思

教育不是灌输,而是点燃火焰。教师通过设疑,激发学生的"问题意识",助长学生去发现问题和解决问题的求知欲,使学生的思考空间得到扩展,思维能力得以提升。如此,即便是抽象的哲学理论,学生学起来也会甘之如饴。教师创设教学情境:于关联处巧设温故知新的问题,以引导学生在获取新知时前后贯通,新旧交融;于紧要处抛出有思考梯度的问题,以培养学生逐层深入的分析推断能力;于无疑处设疑,让学生处于一种"心愤愤、口悱悱"的状态,推动他们积极思考。当学生苦于"山重水复疑无路"时,教师才指点迷津,于是学生便体验到了"柳暗花明又一村"的学习之乐。古人云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"长此以往,学生便会热衷于探究、享受于思考,其求知之火自然就熊熊燃烧起来。     

发挥教材优势 培养学生能力

在进行一年级数学新教材的教学实验中,我们感到新教材较之现行教材有很大的变化,新教材更加关注学生的生活经验和社会、科技的发展,较好地体现了师生、生生和课本之间的交流对话,在表现形式和陈述方式上都是一年级学生所喜欢的。特别是在学习方式上是引导学生自主探索学习。新教材展现了学科的基本结构,但并不局限于学科结构,教科书既是教师教学的依据,又是一个拓展创新的平台。经过实验,课堂教学发生了可喜的变化,学生思维活跃,敢于质疑,愿意与同学、老师交流,勇于发表不同见解,乐于表现自己。一个体现师生交往互动、学生自主探究学习的新的课堂教学模式逐步形成。下面是教学实验中的几点粗浅的体会。     

吉林省农业投资效益分析

从农业投资与粮食产量、农业投资与农业收入间的关系及资金生产率角度,分析了吉林省的农业投资效益.     

中专生思想状况及德育工作改进措施

调查中专生目前思想状况是非常必要的一项工作。通过了解中专生的思想状况,可寻找出产生问题的原因,并采取有力的措施,改进学校的德育工作,促进学生的健康成长。     

坚持以人为本 搞好“两课”教学

坚持以人为本,搞好“两课”教学,要从四个方面着手一是要转变教育观念,由“以教师为中心”转变为“以学生为中心”：二是要了解学生的心理需求,在教学内容的编排上具有针对性;三是要改革“两课”教学方法,充分发挥学生的主体作用;四是要改革“两课”的成绩考核方法。     

对当前高校档案工作者素质的思考

随着时代的发展．高校档案工作对从业工作人员提出了更高的要求，为适应这种发展，高校档案工作者必须在个人素质方面不断地进行加强。使档寨工作者的政治素质、心理素质、身体素质、道德素质、业务素质等方面都有所提高。     

L-谷氨酸对平菇菌丝体及胞外多糖得率的影响

本次试验用L-谷氨酸作为刺激因子,对平菇变异40的菌丝体及胞外多糖得率的研究,证明在浓度小于2.5mg/L范围内,对平菇变异40的菌丝体及胞外多糖得率均有一定的促进作用,并测出作用最强浓度为1.0mg/L,为这两项既具有食用价值又具有药用价值产品的进一步加工和应用提供了坚实的理论和实践基础.     

加入WTO后中国教育产业面临的问题及对策分析

在经济全球化和知识经济的背景下，各国的科技教育逐步趋向融合。我国在加入世界贸易组织后，国外教育产业将进一步介入国内教育市场，中国教育市场将面临严峻挑战。本在界定教育产业内涵的基础上，结合我国加入WTO，从教育观念、教育体制、教育资金、教育方式等方面探讨教育产业面临的问题，提出树立教育产业观念、培育教育消费市场、建立现代教育制度、大力发展民办教育、鼓励教育投资多元化合理配置社会教育资源等相应对策。