经历“数学论证”过程 发展推理能力

<正>“数学论证”一般是指在课堂中生生、师生之间的对话、思辨,厘清疑惑,提出猜想（观点）,并通过语言文字、数字数据或图形表征,说服同伴接受自己的想法,或者思辨后修正自己的猜想（观点）,从而全班达成共识的过程。一、操作中提出观点,论之有物——创设推理空间教师根据适合开展“数学论证”的学习内容,精心选择素材,设计合理的学习任务,让学生经历操作活动,发现问题、提出问题,为后续论证打下基础。     

基于“互联网+”高校图书馆微信服务模式的拓展初探

研究目的与背景:随着"互联网+"时代的到来,我国高等院校图书馆微信平台蜂拥而起,个性化服务模式越来越强大,读者对于微信公众号的依赖性随之增加,我们就微信公众号的服务模式进行深一层次的拓展研究,预达到与其他部门的有效合作。研究方法:关注河北省10所高校图书馆微信公众号设置内容,跟踪其公众号推送信息,走访各职能部门对高校图书馆微信公众号的利用展望,总结高校图书馆微信公众号的拓展方向和目的。     

经历过程 探寻联系——人教版教材《数与形》一课的教学思考与实践

数与形是数学研究的两个重要方面,二者之间有紧密的联系。在人教版教材六年级上册《数与形》一课的教学实践中,教师将教学重点放在引导学生亲历过程、探寻联系上,让学生经历“以形助数,自主表征;沟通对比,建立联系;数形互译,融会贯通;回顾拓展,感悟外化”四个步骤,感悟数与形之间的关系。由此,提升学生的数形结合能力,发展学生的素养。     

化学学困生的心理障碍及对策

新课程对传统课程的超越就在于它重建了现代教学的理念,明确了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。这是一种整体的教育观,这种整体的教育观对我们今天的教师提出了更高的要求,要更新观念,面向全体,重视学困生、爱护学困生、研究学困生,做到不放弃,不离弃,其中“掌握学困生的心理障碍,发现其规律,从而不失时机地采取防治措施”是转化学困生的一条途径,也是全面提高学生素质实施整体教育观的重点和根本。     

浅议相邻高校图书馆信息资源共建共享

在知识经济和信息时代的背景下,信息资源共建共享实践的发展对信息资源共享理论研究提供了迫切的要求.我们通过对高校图书馆的研究与实践,展开了对相邻高校图书馆进行信息资源共建、共享方面思考.拟议构建信息资源共建、共享的信息平台,以提高高校图书馆的利用和效益、优化高校图书馆的投入.     

高校贫困生消费与受助心理状况的调查与分析——以江西省高校为例

调查显示,江西省部分高校大学生的消费水平普通偏低,有48.7％的大学生对国家的各类资助政策不是很了解,有24.5％的学生对本人所在班级的奖助学金发放比较满意,有高达39.8％的学生认为学校的资助政策缺乏可操作性和公平性.改进高校贫困生资助体系的建议包括:建立科学的高校贫困生评议机制;增加扶贫资金的投入,拓宽助困资金的融资渠道;完善高校贫困生资助操作细则,提高透明度;采取精神和物质双重资助的方式,消除因贫困带来的负面心理影响.     

对高考遗传概率题的质疑与讨论

<正>1题目[2011年高考海南生物卷第29题]图1为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制,这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ_4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因。     

电力企业资金管理的内部控制

在主多分离、规范集体企业管理的重要时期,有效地实现资金管理的内部控制、减小资金使用的随意性,成为降低多经企业经营管理风险的有效途径,加强资金管控已经成为多经企业平稳、顺利转型的关键。     

我的十年自考生活

之所以说是“自考生活”,是因为“自考”作为一种学习和考试的方式早已深深地融入了我的生活,它在很大程度上影响着我的思维方式,影响着我的价值取向。十年!从1995年到2005年,我一考考了十年,无论如何是有些悲壮的。当我拿到汉语言文学的大专和法律的本科毕业证的时候,我有太多太多的感慨想要倾诉,有一种不吐不快、不吐不休的冲动。     

浅论我国物流业的现状及其发展对策

随着经济全球化趋势的不断发展，我国经济正在融入国际经济大家庭。物流产业作为国民经济中一个新兴的服务部门，正在全球范围内迅速发展。对于我国企业来说，这种趋势既蕴藏着机遇，也面临着挑战。本文通过对物流业的现状分析，找出物流发展中存在的问题，从而提出适应当前市场环境、发展现代物流的对策。