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101.
[目的/意义] 随着社交媒体和电子出版平台的兴起,利用期刊在Twitter上的关注度来评价期刊能够对传统的期刊评价方式进行补充,发现该指标与传统指标之间的相关性关系,并以期最终构建合理的期刊社交网络影响力评价指标。[方法/过程] 根据《期刊引用报告》(Journal Citation Reports,JCR)的社会科学版,选取国际图书情报学领域影响因子前30位的期刊作为该领域的国际顶级期刊。为了研究altmetrics指标与传统的基于引文的评价指标间的相关关系,利用Spearman非参数相关性分析对期刊Twitter提及频次与8个传统指标(总被引数、影响因子、5年期影响因子、即年指标、论文数、引文半衰期、特征因子和论文影响分值)之间的相关性进行分析。[结果/结论] 统计结果显示,JASISTCollege & Research Libraries和Scientometrics是本领域中在Twitter上受关注度最高的期刊。期刊Twitter提及频次仅与期刊特征因子间存在中等的显著相关性,与其他指标间存在较弱的相关性。值得注意的是,相比其他期刊,在Twitter上设有官方账号的期刊明显得到更高的关注度。  相似文献   
102.
对“文件”一词进行概念梳理,提出在尊重行业惯例的前提下,全面看待“文件”与“Record”的关系问题.此外,按照“概念集合”的思路,对“文档”、“文件”和“档案”兰者关系进行了分析,明确了“文件”在上述概念体系中的定位.通过研究得出结论,文件概念在实践和理论两个层面上应该区别对待,在理论层面上,文件与档案之间是集合归属...  相似文献   
103.
农业科技信息导航知识库及其智能检索系统的构建   总被引:6,自引:0,他引:6  
本文介绍了以中国农业科技文献数据库为数据源,以<中图法>为标准 ,按照对农业领域的词汇和分类进行统计分析及考虑网络用户检索特点的基础上制定的信息组织原则,构建的基于本体论和采用XML结构的农业科技信息导航知识库及其智能检索系统.  相似文献   
104.
<正>一、比较题目,导入新课师:同学们,在这个单元当中,我们已经学习过了两篇课文,第一篇课文是什么?生:《狐假虎威》。师:它是一篇寓言故事,也是一个成语故事。第二篇课文是什么?生:《狐狸分奶酪》。师:这是一篇民间故事。今天,我们再来学习一个有趣的童话故事。  相似文献   
105.
在"互联网+教育"背景下,数字教材的建设日益迫切。数字教材的研发应落实立德树人根本任务,实现教—学—评一体化,并引导师生教与学方式的深度变革,因此具备"教—学—评—研—管"功能的SPOC平台可作为教师研发数字教材的载体。以"地理云课堂"为例,教师可从数字资源开发、整理、发布三个阶段构建数字教材研发的基本模式。展望未来,...  相似文献   
106.
史料是进行历史思维的基本素材和对象,历史学的研究主要就是依据历史资料进行的,离开了这些基本的历史材料,历史知识就成了无源之水、无本之木。因此,在历史教学中引进历史资料,反映了历史学科的学科特色。笔者就历史资料在历史课堂中的运用谈几点体会。一、历史教学中史料运用  相似文献   
107.
经济的高速发展带来了日益严重的环境污染问题,目前中国在水污染、大气污染、生态修复方面面临着严峻的挑战。实现对环境数据分析预测对环境保护有着重要的作用。本文结合目前大数据技术发展的特点,列举了大数据技术在水污染、大气污染、生态修复方面的应用,从数据采集、数据预处理、数据存储、数据分析四个方面对大数据技术在环境保护中的影响因素进行了分析。  相似文献   
108.
案例教学法是一种以案例为研究对象,以探究为研究基础的多边研讨教学范式,可有效激发学生学习兴趣。以人教版物理必修1“自由落体运动”为例,阐述案例教学法在高中物理教学设计中课前准备、课堂实施及评价反馈三个环节中的应用实施。从案例主题的选择、全局观念的建立、班级人数及小组人数的确定等方面提出相应的教学建议。  相似文献   
109.
网络智能时代,互网联与人工智能相融合为学习者开辟了更为智能化的学习空间,“智能技术”的影响渗透到教育的各个方面,体育教师在接受智能技术挑战的同时,也肩负着时代对其知识、素养与角色能力的新诉求。基于网络智能时代的挑战与新诉求,体育教师的专业化发展可以从三个方面入手:第一,以内驱、监测及互惠为重心促进体育教师走向深度学习;第二,基于“社会—技术”机制增强体育教师数据素养学习;第三,以人本主义来培养体育教师智能情感与决策力。  相似文献   
110.
新型电力系统建设对电网企业新时期班组建设提出了更高要求,班组建设不能贪大求全、平均用力,而应该借鉴“二八原则”的思想精髓,通过抓好关键少数带动其他相关方面提升班组核心竞争力,继而不断提升内部运行效率。运用“二八原则”可以从方法选择和内容策划两个维度着手。在方法方面,应重点关注民主化管理、可视化管理、量化管理和标准化管理;在内容方面,应重点关注团队文化建设、常规基础性工作提升、数智化建设和人才培养。  相似文献   
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