临贴人生

爷爷读过私塾,写着一手好毛笔字。 幼时的一年春节,爷爷早早地张罗来一大摞红纸．戴上眼镜,慢慢地把纸裁开,仔细地折出大小均等的印痕。接着,爷爷把我拉到桌旁,紧紧抓着我的小手,使我与毛笔和纸墨之间有了第一次相遇。     

对高校羽毛球爱好者运动损伤的分析研究

通过对446名高校羽毛球爱好者进行问卷调查和访谈,了解发生运动损伤的部位及原因：（1）在肘、腕、踝等部位容易发生关节扭伤和肌肉拉伤为;（2）技术动作错误;（3）局部负担过重等。通过分析后提出相应的预防措施,为减少运动损伤的发生提供参考。     

美国教育:亦可制作“培根”的“香肠机”

正中国人所推崇的美国教育优势如今被美国教育改革者们看作是破败与过时的体制,因为这一体制导致了美国学生在学业上的乏善可陈,以及与其他国家的学生之间长期存在的学业差距。美国学生一直在国际考试中处于劣势,20世纪60年代,在第一次国际数学测验中(First International Mathematics Study),美国在参加测试的12个国家中排在最后一位。全国学校缺乏统一的教材、课程设置和评估体系,这被认为是造成不同种族、不同收入群体的学生学业成绩发展不均衡的主要原因。     

中国古代公务协助义务探析——立足古代告奸法的技术性与伦理性考察

在公民协助义务中,举发犯罪是一种重要类型,在公务协助义务价值取向的深入研究过程中发挥重要指导作用。公务协助,指的是在没有法定或者约定义务的约束时,遇到某些特殊情况,以维护公众利益为前提,公民可以主动替代国家机关执法。但在我国现行的法律中,对于普通公民的协助义务没有做出更多规定。基于此,以中国古代告奸法作为研究对象,从技术性和伦理性两个方向对古代公务协助进行深入研究,以期为现代立法的完善提供理论参考。     

浅谈铅球运动员基础阶段训练的特点

一个优秀铅球运动员是经过多年科学系统性训练而获得的,这种训练可分为基础训练阶段(12至15岁),初级专项训练阶段(16-17),专项提高训练阶段(18-20岁),以及高级专项化训练阶段(21岁以后)。其中,基础阶段训练是运动员成才的基础。它对运动员以后的发展起着举足轻     

同义共现词汇的识解教学法

“哲学—语言学—教学法”三者之间有着从左向右的理论奠基作用。体认语言学的识解观为词汇教学提供了一个新的理论支持。同义共现词汇的识解教学法融合了背景、辖域、详略度、视角和突显的识解分析,这样习得的是“活”的和主动的词汇,可以有效提高写作、修辞和文学欣赏能力。同时,它还可以锻炼学生的思维能力,引导学生运用归纳法发现语义关系共现律“同义关系共现频率高于反义、上下义、部整语义关系的共现频率”,其是同义关系的固有属性(派生的特有属性)。     

利用多媒体技术优化数学教学

多媒体信息技术以强大的功能,大量的信息,生动直观的影像和快捷的连接方式及超越时空的变幻,已经成为主要的教学手段,并逐步取代传统的教学方式。相对于传统的几何教学方法,多媒体信息技术具有很大的优势,它在提高几何课堂效率,发挥学生在学习中的主体地位,加强教学的系统性,提高学生学习兴趣等方面都有积极的作用,也是教师快速更新教育观念、改进几何教学方法、深化几何课堂教学的措施之一。     

不能承受短信之轻

赵勇在《当代文坛》2008年第3期发表的《书信的终结与短信的蔓延》撰文指出：短信由于它的“短平快”,却有可能对人的情感活动造成一种屏蔽、麻醉、删除或稀释。结果,短信要不成为一种普通信息,要不成为人的情感活动的“心灵鸡汤”。它的构成方式和运行方式显然不是为了让人记忆,而是为了让人更好的遗忘。在这一问题上,昆德拉的判断是正确的。当我们生活在一个高速运转的时代中时,信息的生产早已超过了人们的承受能力;     

汽车噪声的“克星”

汽车噪声的“克星”刘冬梅赵勇马达轰鸣，车轮滚滚，喇叭声声……这些曾一度代表着新时代最强音的词句，在今天看来多少有些幼稚可笑。汽车在给人类带来便利的同时，也造就了危害人类的“魔鬼”———噪声。清华大学汽车系青年专家连小珉，以他志在降“魔”的决心和勇于拼...