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主要研究电网建设中广泛应用的聚氯乙烯(PVC)电线绝缘热老化过程.通过冷热循环的交变试验,探究其热老化的特性,并基于Conffin-Manson模型进行老化过程建模,得到PVC电线的失效模型,实现了对其绝缘热老化寿命的预测.通过建模及试验数据分析,得到PVC电线在热应力下的失效试验模型信息.结果表明,冷热循环交变方法对PVC电线的加速绝缘老化失效是有效的,试验数据与理论加速模型匹配度良好. 相似文献
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《中国足球改革发展总体方案》赋予了校园足球普及和竞技人才培育“一体两面”的任务,并指出我国对足球价值和规律认识不足,急功近利思想行为严重。当前我国校园足球正处于扩容基础上,探索面向精英培养,提升竞技人才培育、遴选和贯通人才输送通道,为足球后备人才储备贡献教育系统智慧与力量的攻坚阶段。但尤其对现代足球本质及其与校园足球开展的底层逻辑问题认知,尚处于“碎片化”或笼统绝对的模糊水平,仍是导致当前校园足球流于形式、行为盲目,甚至乱象的重要根源。由此,聚焦“校园何以足球”的底层逻辑及现实挑战,主要运用文献资料、专题座谈等方法,在理论上廓清了足球运动的文化本质,价值主体需求动态、多元、相对不确定性和足球运动表象特征基础上,并通过对现代足球起源中走进校园的基础、机缘与“初心”及不断繁荣发展演化成形史回溯,在学理和实践史层面厘清了现代足球的文化本质及其“天然”的教育渊源、底色等校园足球的底层逻辑,揭示了现代足球教育属性、价值应然之辩证发展观;并结合当前我国校园足球理想诉求与相关不足,提出现阶段何以振兴亟待明晰的重要理路,旨为推进我国校园足球“体教融合”攻坚提供基础认知及实践参考。 相似文献
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数字式交流恒流源是小型断路器数字化自动检测线的关键设备.考虑到断路器生产节拍和检测的一致性问题,断路器中交流恒流源需要具备输出电流长期稳定、响应速度快和精度高等特点,而目前市场上用在类似场合的交流恒流源不能满足上述要求.因此,采用基于谐波补偿算法和非线性整定的PID控制算法相结合的控制策略,设计了一款以ARM微控制器为核心的数字式交流恒流源,其硬件电路拓扑包含H桥式逆变器、LCR滤波器和升流变压器等.测试结果表明,所设计的数字交流恒流源最大输出电流为200 A,电流稳定误差≤±0.3%,总谐波失真度THD≤1%,并具有响应速度快、受电网电压波动及其他外界干扰因素影响小等特点,能满足断路器生产检测线的使用要求. 相似文献
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我国烟草行业卷烟销售网络的建设 总被引:1,自引:0,他引:1
赵升 《福建广播电视大学学报》2003,(5)
“入世”后,控制卷烟销售终端市场,应充分利用中国烟草行业的优势,塑造品牌形象,合理布局网络,多元连锁经营。 相似文献
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运用文献资料法、调查法及数理统计法,对我国城市群众足球运动发展情况进行调查分析.从参与者性别、组织性质、活动方式、场地设施等方面揭示其发展特点和规律,并从加强体育主管部门指导、完善基层组织建设、创新运动形式、完善场地设施等角度提出针对性策略,旨在为推动群众足球科学发展及全民健身进程提供参考. 相似文献
6.
通过备战第十二届全国运动会,对陕西优秀游泳运动员的膳食营养调查发现膳食营养摄入存在的问题,并进行相应干预,使运动员的膳食摄入科学合理,尽量能够满足游泳训练的营养需求;在科学合理的膳食营养基础上,使用运动营养品进行有效地营养补充,使运动员的营养摄入更加充足、全面,提高训练水平。 相似文献
7.
赵升 《山西师大体育学院学报》2004,19(1):37-39
运用文献资料法和问卷、专家访谈调查法,在对创新教育的内涵、时代特征正确把握的基础上,结合当前影响普通高校体育教学对大学生进行创新教育的不利因素。对普通高校体育教学实施创新教育的方略进行了探讨,以期为高校体育在对大学生的创新教育中更好地发挥作用提供一定的参考。 相似文献
8.
在回顾中国足球职业化改革历程的基础上,从中超职业联赛建设的角度出发,对中超联赛的体制建设、组织机构、联赛管理、俱乐部、赛制、联赛水平、商业运作等方面进行了研究,并提出了相应的发展建议。 相似文献
9.
赵升 《吉林体育学院学报》2009,25(4):34-35
主要采用文献资料法、专家访谈法等在剖析当前我国足球发展现状基础上,针对我国足球的发展阶段水平,通过从理论到实践经验的逻辑论证提出了应淡化出线足球,切实重视以青少年为重点,以大众为突破口的普及发展思路;并分析了当前足球普及发展的主要契机与挑战;提出了相关建议。以期构建扎实的足球基础,共铸我国足球的辉煌明天。 相似文献
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社区教育课程资源建设是社区教育的重要内容,也是推进社区教育发展的重要载体,在社区教育过程中起着重要作用。社区教育课程建设具有地域特征,内容十分丰富。社区教育课程体系建设要充分考虑社区教育课程的多样性与特殊性,保证课程体系的科学性、普适性、系统性和地域性。开展学习需求调查,构建课程体系框架;编制课程指导纲要,编写好课程教材;在社区教育课程中强化数字化、网络化课程建设。 相似文献