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111.
图书馆的服务与人文精神 总被引:2,自引:0,他引:2
赵建军 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(8):102-103
图书馆的以“读者为中心”的人性化服务理念体现出了人文精神。在现代信息环境中,随着图书馆服务理念的增强,功能的拓展,组织形式的创新和服务手段的多样化、现代化,图书馆的人文精神也得到了传承与提升。 相似文献
112.
教育质量的稳固与提高,离不开规范有序的过程管理。作为县域教育管理者,我们结合农村教育教学工作实际以及辖区内中小学校情,通过创造性地实施“校领导巡回例会制度”和“自主申办现场会制度”等过程性管理机制,从宏观上力促区域内各学校的平衡发展,努力提升农村整体办学品位。 相似文献
113.
赵建军 《青岛大学师范学院学报》2003,20(2):64-66
城市职能地域结构是城市地理学研究的重要内容,在市场经济条件下,城市职能地域结构逐步向城市职能空间结构转变;其中,城市节点是城市职能空间结构研究的核心内容;城市职能区有一个萌芽、成长和成熟的发展过程,城市职能地域实际上是由发育程度不同的同类功能区所组成的体系;城市建筑实体与城市职能组合关系的变化推动着城市职能空间结构的动态发展。 相似文献
114.
全国高师教育系科教育教学改革工作小组第二次工作会议综述1995年4月5日-8日,国家教委师范司在广西师范大学召开了全国高师教育系科教育教学改革工作小组(以下简称工作小组)第二次工作会议。会议交流了近几年来教育系科改革的经验,研究了下一阶段的工作;研讨... 相似文献
115.
116.
印度金融改革路径、成效及难点 总被引:3,自引:0,他引:3
赵建军 《湖南广播电视大学学报》2005,8(2):34-37
本回顾了印度金融改革前的历史背景,论述了印度开展了放松政府管制、市场价值取向、提高金融效率的以金融自由化为特征的金融深化改革举措,总结了印度金融改革取得的主要成效,并揭示了印度金融改革面临的挑战。 相似文献
117.
118.
目的:比较情境模拟教学法及虚实结合的情境教学法在脑病科临床带教中的效果。方法:试验组学生随机分成研究组(n=20)与对照组(n=20)。对情境模拟教学法及虚实结合两种教学模式教学效果进行评价,评价方法为两组学生对教学法的评价及对两组学生进行OSCE考核和理论考试。结果:对两组学生在学习兴趣、理论水平、培养医患沟通技巧、临床操作能力、综合处置能力5个方面的评价进行比较,研究组明显优于对照组;教师对学生的评价结果显示研究组学生理论考试成绩及OSCE考核成绩均高于对照组。结论:提示模拟情境结合实际情境训练可明显提高学生的临床综合学习能力。 相似文献
119.
赵建军 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2006,24(4):49-52
“圆融”与“方合”是体现于中国艺术结构中,最具文化蕴涵的构制规则之一。“圆融”与“方合”主要通过不同的思雏结构方式影响了艺术结构的形制与风格,但作为构制规则,它还从其他方面规定着艺术的结构特征与型态呈现,本文探讨了由这一构制规则所形成的中国艺术结构的诸种特点与深度蕴涵。 相似文献
120.
赵建军 《株洲师范高等专科学校学报》2007,12(5):120-121
数字图书馆的运作过程包含建设、提供服务两个方面.数字图书馆作为公益性事业,在尊重和保护著作权人相关权益的基础上.应通过各种渠道合理使用著作权作品.并最大限度地为读者提供高质量的数字化信息资源,尤其应对数字图书馆信息资源的加工、组织、传播和服务中所涉及的著作权进行保护与合理利用. 相似文献