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新一轮课程改革的核心理念就是实现以学生为中心,构建生本课堂教学,改变学生的被动参与与接受,让学生成为学习的主人、课堂的主人,实现学生学习方式的转变,让学生由信息的被动接受者转变为主动构建者,促进学生素养与能力的全面发展。这对我们提出了巨大的挑战,但同时也带来了教学改革与发展的重要机遇。在新课改下我们要认真学习新思想,树立新观念,对传统教学进行全面改革,为学生打造充满乐趣的数学课堂,激起学生学习的强烈主观愿望,让学生以主体 相似文献
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笔者听了多堂数学课,最大的感受就是这六年的数学教学改革已走到了“瓶颈”深处,多数教师的教学难再上新台阶,没有正确面对新课程的挑战,没有与课程改革一同与时俱进……主动准备是收获的前提,教师迎接新课程的思想准备与能力准备明显不足。 相似文献
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最近,我听了很多堂数学课,最大的感受就是这六年的数学教学改革已走到了“瓶颈”深处,很多数学教师的教学难以再上新台阶,因为,他们没有正确面对新课程的挑战.没有与课程改革一同与时俱进 相似文献
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最近,我听了很多堂数学课,最大的感受就是这六年的数学教学改革已走到了“瓶颈”深处,很多数学教师的教学难以再上新台阶,因为,他们没有正确 相似文献
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赵建宏 《内蒙古科技与经济》2012,(14):62+65
近些年高层建筑日趋增多,随之而来的高层建筑防火问题层出不穷。高层建筑火灾荷载大、扑救难度高,一旦发生较大火灾,易造成人员和财产的巨大损失。笔者结合建设工程消防验收实践,对高层建筑消防设计常出现的问题进行了探析。 相似文献