比较教育理论深化的时代审思与实现路径

理论建设攸关比较教育基本理论、研究基础和学科发展,是比较教育学科生长的内在根基和学科生命力的重要体现。反思比较教育的理论发展,可以窥见其理论发展不足、理论范式单一和学科信念薄弱等现实问题。比较教育理论深化有助于增强比较教育学科的知识生产能力,有助于提升比较教育学科的专业人才培养质量,有助于培育比较教育学科的文化品性。在新的历史时期,我国比较教育学科需要不断深化其理论知识生产、中国化建构、跨界创新和文化传承,从而促进比较教育学科的持续健康发展。     

波动说的复兴之路及思考

光是什么?千百年来很多哲学家和科学家都想揭开它的神秘面纱.中国先秦的墨子、宋朝的沈括和赵友钦、清朝的邹伯奇,古希腊的托勒密,英国的培根,意大利的伽利略等对光都做过各种探究,但千呼万唤之下,光依旧是犹抱琵琶半遮面.从17世纪开始,随着光学的发展,关于光的本性的问题被许多物理学家所关注,人们先后提出了光的微粒说和波动说,并因此展开了长期的争论.主张波动说的是     

天秤座:唯美动心

秋风送爽的日子里,我们迎来了优雅而又富有艺术气质的天秤座。大约是受到了这样充满着金黄硕果的季节的影响,天秤座的人们温柔而娴雅,心境平和不浮躁,他们渴望开开心心的人生,同时也不断地在内心平和与浮华躁动中寻找自己的平衡,因此大多数的天秤座们都相当富有超乎常人的艺术表现力,在感性中展现出自己随和温润的一面,这是一类非常善于相处和交心的人。     

汉英确数和概数表达方式比较研究

对不具有亲属关系的语言进行对比,可以找出人类语言的共性和不同民族语言的特殊性.     

三门峡虢国文化的全方位展示—评《三门峡虢国文化研究》

三门峡虢国作为西周和春秋早期王畿内的重要封国 ,曾经发挥过重要的作用。然而 ,由于文献资料限制 ,2 0 0 0余年来人们对三门峡虢国的认识局限于地域辨正和历史事件的考订 ,它的历史脉络和文化内涵却一直处于朦胧之中。 5 0年代三门峡虢国墓地的考古发现为三门峡虢国历史与文化研究提供了难得的考古资料 ,90年代三门峡虢国墓地新的考古发现 ,引起了国内外学术界的震惊 ,不少学者纷纷撰文阐述自己的看法 ,但系统的研究仍然比较薄弱。由中国社会科学出版社出版 ,张彦修著的《三门峡虢国文化研究》一书 ,以文献、考古资料和金文为基础 ,用历史…     

师徒与师生——议包豪斯对我国当下教育的影响

学校的老师有别于车间的师傅.讲台的意义不在于分发某个招式的标准程序,而是呵护不同个性,启发自我有效苏醒.我们在传唱包豪斯“干中学”的口号时跑音走调了,对教育之大事太过儿戏.     

垃圾回应钞票

钞票受人宠爱,自认为价值昂贵,谁也比不了。一天,它对路边的垃圾说:"好臭的东西!你的存在,会使环境变得更加恶劣,赶快离开这个世界吧!"垃圾听了钞票的这些刺耳话,异常生气,便回应道:"哼!不要看你表面上招人喜爱,其实你和我们没有什么两样!"钞票急忙     

试航码头新建围堤平抛加固法实施及效果分析

试航码头基槽开挖影响到新建国堤的安全,经方案比选后成功采用平抛加固法加固新建围堤,对中船龙穴造船基地今后码头的建设积累了成功的经验.     

化工过程设计课程的设计和教学实践

工程设计能力以及解决复杂工程问题能力的培养是化工类专业培养目标的重点,也是工程教育认证通用标准的基本要求。实践教学是学生工程设计能力培养的重要途径,化工过程设计课程作为中国石油大学（北京）化工类专业培养学生工程设计能力的实践类课程,在整个工程设计能力培养体系中占有重要地位。文章按照成果导向教育（OBE）的理念,在明确课程对毕业要求指标点支撑作用的基础上,对课程目标进行了设计;按照“突出重点、强化综合能力培养”的原则,确定了课程内容和相应的课程评价方法;详细介绍了中国石油大学（北京）化工过程设计课程的教学设计和实施过程,并对教学实践中的一些经验和体会进行了总结。