立足园本科研，促进教师专业化发展的研究——“幼儿良好行为习惯养成操作模式的实践研究”的课题研究

一、课题提出的背景教师专业化是世界性的趋势,教师的专业化发展,只有与幼儿园改革及教育实践紧密结合起来,才能真正得以实现。教育改革呼唤教师专业化,高质量的幼儿教育呼唤智慧型、研究型的幼儿教师,教师是理想与现实、理论与实践之间的转化者。     

浅谈如何构建和谐课堂

和谐产生美。和谐是一切美好事物的最大特征。就像一幅画的美在于色调、构图等方面的和谐;一首歌曲的美在于它音色、音调、旋律、节奏等方面的和谐。和谐是人们的追求,也是教育的追求。因为和谐能够产生动力,提高效率,产生最大效益。作为一种教育模式,     

刍议网络课程设计

一、网络课程设计的若干原则1.交互性原则。教学软件要既能提供学生所需的知识,又能及时对学生的学习活动做出相应的反馈,提供师生讨论的条件。2.创新能力培养原则。采用多种教学策略设计教学软件,达到充分发挥学生认知主体的作用和调动学生主动思考的积极性的目标。3.教学设计原则。设计教学内容的结构和表现知识的方式,包括教学活动的设计、学生自主学习的设计和课程导航技术以及基本教学环境的设计。4.协作性原则。培养学习者的合作精神和协同解决问题能力。5.网络性原则。网络课程不但要把教学内容以多媒体的形式较好地表现在网页上,而…     

教手段在物理教学中的应用

随着教育教学改革的不断深入,广大教师越来越重视电教对提高教学质量和教学效率所发挥的作用。几年来,我们对电教手段在物理教学中的应用,做了许多深入而细致的探索,并取得了一定的成果。一、电教手段的应用,有利于物理教学观念的更新中学物理教学改革,关键是教学观念的更新。从培养目标上看,已从过去单纯地培养知识型人才转向培养智能型人才,而各种电教手段在整个教学过程中的应用,能多角度、全方位地提高学生的各种能力。从教与学的关系上看,电教手段既体现了学生的主体地位,也发挥了教师的主导作用。学生在声、像等信息的刺激…     

从《国故论衡·文学总略》看章太炎的文学救国思想

章太炎在《文学总略》中谈到了他对文学独到的见解.然而关于他的文学的定义以及对文学的分类,不论在当时还是在今天都遭到了批评家们的辩驳与质疑.本文便从文本分析入手,结合太炎先生的时代背景,揭示出其文学观背后隐藏的文学救国思想,对批评者的质疑作一个回应,并为当下提供一些启示.     

关于我国学校体育指导思想的两个问题

关于我国学校体育指导思想的两个问题赵玉梅陈凤莲曹守学校体育的指导思想直接影响着学校体育工作的方向内容和具体的操作方法，因而它必须科学、严谨，否则容易造成实践上的混乱。纵观我国学校体育的发展历程，本世纪初我国在废科举、兴学堂的变革中，开始有了现代意义的...     

光绪十一年展设珲春电报电线工程浅述

近代中国创办电报始于清光绪五年（1879年），之后陆续在全国修建了多条电报线路，初步形成网络。用大学士李鸿章的话讲：“窃惟中国电报创设未及十年，现已东至东三省，南至山东、河南、江苏、浙、闽、两广，缘江而上至皖、鄂，入川、黔以达云南之极边，东与桂边相接，腹地旁推，交通几于无省不有，即隔海之台湾，属国之朝鲜，亦皆遍设。”光绪十一年，李鸿章、盛宣怀等人开始修建奉天至吉林直达珲春电报电线工程。有关这一工程的档案保存在中国第一历史档案馆清代吉林珲春副都统衙门档案全宗中，兹浅述该工程始末。     

激活学生主体 促进自主学习

开展任何选题的教育改革,都离不开课堂教学;开展课堂教学改革,是深化教育改革,并从根本上提高教育质量的关键。为此,教师必须转变教育观念,改革课堂教学,突破以教师为中心的框架,以学生的发展为本,激活学生主体,放手给学生一个自行探索学习的时空和机会,使学生积极主动参与学习研究过程,让学生在课堂教学中活起来,从而使他们愉快地学习,主动地发展,要实现这样一个目标,我们认为必须在以下两个方面进行改革。一、营造良好的课堂氛围,创设学生全员参与学习的条件。良好的课堂氛围,能使学生在课堂上保持健康向     

ERP系统在成人教育管理中的应用

20世纪90年代以来,随着网络计算的迅猛发展,ERP系统逐步形成并完善。这给成人教育管理提出了新的更高的挑战,成人教育是我国教育事业的重要组成部分,ERP如何应用在成人教育管理中值得探讨。