盐通式原电池的设计和应用

电化学实验中,原电池装置是影响实验效果的重要因素。为了进一步简化实验准备工作量,提高电化学实验效果,研制了盐通式原电池,阐述了盐通的功能和盐通式原电池的工作原理,并与盐桥式原电池进行了比较分析。盐通式原电池可应用于浓度、酸度对电极电位的影响;酸度对氧化还原反应方向的影响等实验。结果表明,盐通式原电池结构简单、使用方便、宜于保存,内阻低、功率高、电流平稳,实验效果好。盐通不但完全能够取代传统盐桥,而且性能大大优于盐桥。盐通式原电池是一种新的原电池,经过文献检索,国内外目前尚无同类装置,属于一种实用新型电化学实验装置。     

课程导入与项目驱动在C语言教学中的应用

针对目前C语言课程教学中存在的＂教师难教,学生难学＂的问题,文章提出了在《C语言程序设计》课程教学中进行课程导入设计、项目驱动式教学等教学模式,旨在提高教学质量,激发学生的学习兴趣,加深学生对理论知识的理解和掌握,培养分析和解决具体问题的能力,进而培养学生分析问题的完备性以及统筹全局、协调关系的基本素质。     

通识教育视角下大学英语课堂教学模式研究

通识教育的目的是使学生得到全面、健康的发展,与我国大学英语的教学目标相辅相成。在教学中,它应与学生的语言技能的培养放在同等重要的地位。课堂教学模式是关系通识教育教学效果的关键因素。文章结合大学英语课堂教学的实际,构建通识教育视角下大学英语课堂教学模式,旨在为大学英语教学提供一个可操作的方案。     

新建本科院校基础医学实验教学改革的构思

新建本科院校基础医学实验基本都采用传统的教学模式,其弊端诸多,为了让基础医学实验课发挥其在医学教育中的本能作用,应大力开展适合新建本科院校的实验教学改革,培养社会需要的应用型医学人才．     

“问题链”教学法的探索与实践

本文概述了＂问题链＂教学法提出的背景和意义,阐述了教学环节中各种问题链的编制和实施策略,提出了运用＂问题链＂教学法能实现以学生发展为中心,通过各个有关联的＂问题链＂,能够将学生的已有知识和新知识进行整合拓展,达到问题解决、构造高效化学课堂的目的。     

改进评课方式,促进教师专业成长

评课是教学评价系统工程中的一个重要环节,是教学研究工作的一项重要内容。通过评课,既是对执教教师课堂教学质量的评鉴,又会影响学科教学和教研的思维走向和探索目标。评课是否准确、公正、全面、深刻,一方面对教学研究的效益影响很大,另一方面还直接影响教师教学的积极性。     

住宅使用中不规范行为造成的危害及防治措施

本文基于建筑工程专业知识及装饰装修过程中出现的问题 ,指出当前房屋住宅使用过程中存在的大量不规范行为 ,影响了建筑结构及人身的安全 ,并根据国家和地方各级政府制定的房地产政策和法规 ,提出了严格控制建筑物装饰装修过程中出现的违纪现象的措施