中职学校职业生涯教育的探索与实践

对于所学专业定向较早、进入职场年龄较小、学历等级较低的中职生,开展职业生涯教育具有十分重要的现实意义。然而,由于家庭职业生涯启蒙教育的缺位,学校职业生涯规划教育的缺"实",社会职业生涯咨询机构的缺少,导致了中职生在职业生涯发展过程中出现中考后专业选择频陷误区,入学后专业学习动力不足,就业时应聘求职能力不够,入职后职场环境适应不良等问题。基于学生职业生涯发展的可持续性、终身性考虑,立足于中职学校实际,开展职业生涯教育实践。     

咬定青山不放松——浅议思维品位与语文教学质量的关系

品位原指矿石中有用元素或它的化合物含量的百分数。这里借以概括教学中思维活动的品质,它是语文学习这座“青山”的根本。语文教学思维品位大致可分为以下几个层次。     

浅谈交通事故物证鉴定技术的重要性

交通事故物证鉴定技术在交通事故的立案、现场勘察、责任认定、处罚、调解和诉讼程序等过程中起重要作同.运用交通事故物证鉴定技术得出的鉴定结论,是交通事故证据的表现形式之一,也是法定诉讼证据形式之一.     

党的早期宣传工作机制与马克思主义中国化

中国共产党建党初期宣传工作机制的创立,在马克思主义中国化过程中具有不可忽视的作用。党早期宣传工作的主要任务和内容就是学习、研究和传播马克思主义,这是马克思主义实现中国化的第一步。中国共产党在创立初期开展宣传工作过程中建立起来的宣传工作机制,是马克思主义理论实现中国化的组织保障和重要载体。从党的宣传工作机制的创立这一方面来分析马克思主义中国化的实现路径,对进一步推动马克思主义的中国化、时代化、大众化,具有重要意义。     

校企合作CDIO工程教育理念育人机制的共建探讨

通过以能力培养为目标的校企合作CDIO远程网络化虚拟仪器柔性实验共享平台的共建,形成了双方互惠互利、共赢发展的校企合作CDIO实践教学创新育人机制。改变了现行实践教学方式在育人机制上存在的不足;提升了学生工程实践环境;实现了企业深度参与下"卓越工程师教育培养计划"一体化模块式实验教学内容的优化;改革了实验教学方法和考核方法;实现了教学资源的共享,为学生提供了综合学习经验;强化了实验教学团队的整体系统工程能力;为进一步开展校外实习实训基地建设,校企合作建立一条龙育人机制奠定基础。     

粳稻新品种产量与产量性状的逐步回归及通径分析

研究常规粳稻的产量性状对产量的效应,为粳稻育种实践中选择相关性状提供信息.采用逐步回归与通径分析方法,对2011年河南省粳稻新品种区试结果进行分析.结果表明:各因素对产量的最终效应(绝对值)为:穗总粒数＞千粒重＞穗长＞公顷穗数,穗总粒数、穗长均为正效应,千粒重、公顷穗数均为负效应,公顷穗数通过穗长、穗总粒数对产量的间接负效应较强.穗数每增加1万穗/hm2,增产31.03 kg/hm2;穗长每增加1 cm/穗,增产203.17 kg/hm2;穗总粒数每增加1粒/穗,增产20.46 kg/hm2;而千粒重每增(减)1g,产量减(增)71.55 kg/hm2.模拟得出稻谷产量8 265～10 125 kg/hm2的产量结构为:公顷穗数316.48～323.15万穗/hm2,穗长17.63～18.89 cm,穗总粒数119.21～147.07粒/穗,千粒重22.35～24.82 g.在高产育种实践中应以增穗总粒数和穗长、适控总穗数、保千粒重为主攻方向,各产量因素优化协调是实现粳稻高产目标的根本保障.     

丹培拉绘画《吾》系列作品阐释

丹培拉"Tempera"绘画方式是一种欧洲古典传统的绘画形式.丹培拉画种的历史早于油画,是适用于材料绘画的认识和方法,其具有的独特性不同于后期直接表现的油画形式,间接、朦胧、若隐若无的述说方式不知不觉间与我国东方文化的气质贴合.笔者接触丹培拉绘画源于对综合材料绘画的学习,我国综合材料绘画画种被西方自由绘画影响,重视翻译自然界中的材料和物质.丹培拉绘画中"神圣"与"无限"的体验可以让人充分觉察间接绘画中渗透出的观念和精神,绘画过程中的理性思维、工匠精神和繁复程序,对于综合材料绘画建立逻辑思维、理性思考有着极高的价值.     

液压冲孔设备电路设计

由于管状液压成形零件为中空,因此不能采用传统加工方式进行加工,现在普遍采用激光切割方法,虽然能够保证良好的加工质量,但设备投资昂贵,不利于降低成本.文章通过对液压冲孔设备的工作原理、工件定位、工件夹紧、控制方案等方面进行分析,根据液压冲孔设备的工作特点和操作需要,专门为其设计一款主控电路和操作面板,提供了液压冲孔设备的电路设计过程,且经实践应用证明电路和面板实用、可靠,其结构简单、操作方便、成本较低、生产效率高,完全满足生产工艺和要求.     

也谈音乐表演心理问题——以声乐表演中的“怯场”为例

声乐艺术是一门综合了心理学、生理学、美学、物理学、音响学的复杂的、综合的表演艺术,它作为人的一种高度主体性的艺术创造活动,和人的心理素质紧密相连。在声乐演唱中,心理素质的好坏是一个歌唱者成功与否的重要因素。因此有一个良好的歌唱心理是成功的前提。本人认为声乐表演是对表演者技能技巧、知识素质、文化修养、表演艺术等的检验,更是对一个演员心理素质的综合考验。本文试图从歌唱者怯场心理的表现、产生的原因以及如何克服怯场等方面通过举例分析进行解读。     

基于教育均衡视角的高校联考与统一高考探究

高考改革一直是人们关注的热点问题,高校联考和统一高考都是现阶段我国施行的高校招生考试制度,它们都有各自的存在价值和不足,本文从教育均衡的视角探讨这两种招生考试制度,并致力于寻找在统一高考和高校联考之间建立平衡点,从而在一定程度上实现高等教育均衡发展,以期使高校联考制度发挥出最大优势,实现它的真正价值。