明代大儒吕坤的女性观及实践

吕坤在明代中后期女性教化方面作出重大贡献,他对女教书籍的大胆革新使<闺范>风靡一时,被誉为"闺壶箴鉴"、"闺门至宝".吕坤通过点评女性在困厄之际的抉择,强调女性"闺智"与"权变"的重要性,主张"贞"行与"烈"行"心一道同".此外,吕坤还采取一系列措施鼓励女性追求道德情操的实现,从而起到移风易俗的作用.他的改革与努力被后世广为颂扬.     

谈互文性视域下的高职英语教学

互文性理论建构了一种开放的体系,打破了传统的英语教学观,为英语教学研究提供了全新的视角。根据互文性理论。从互文性的两个基本层面入手,以教材《走出牛津》的语篇为例,探讨了互文性理论对高职英语教学的启示及其对提高学生英语语言能力的重大意义。     

如何做好小学课堂纪律管理

课堂纪律是影响教师教学水平和学生学业成绩的重要因素。小学课堂的纪律管理会影响学生对教师所授知识的接纳程度,还会影响授课教师对课堂教学的投入程度。建立良好的教学秩序需要良好的课堂纪律管理的支持,这样教师的教学才能事半功倍,达到师生的良性互动。有些小学生爱玩、好动,甚至不服从教师管理,教师要从学生实际出发,研究切实可行的小学课堂纪律管理方式方法,采用更有效、更适合的方法来管理小学课堂纪律。     

小说《换位》写作手法的篇际互文性艺术

《换位》是英国著名小说家戴维·洛奇的重要小说之一,是其"校园三部曲"中的第一部,作者巧妙地运用了后现代主义手法,深刻地揭示了各种时代主题。本文尝试对小说《换位》写作手法进行篇际互文性研究,从篇际互文性的转换方面和链接方面来分析小说《换位》的篇际互文性艺术,以此来加深对该小说的语言艺术和社会涵义的赏析和感悟。     

基于激励理论的高校图书馆志愿服务评价研究

学生志愿者是辅助高校图书馆馆员开展阅读推广、上架流通等志愿活动的主要参与者,对高校图书馆志愿者服务进行评价和管理,并使其可持续发展是高校图书馆关注的主要工作问题。为此,基于高校图书馆工作现状,在激励理论视域下,构建志愿者服务绩效评价体系,从实际出发,丰富评价主体和内容,将个人目标和组织目标两手抓、两促进,从而有效管理志愿者,重视评价反馈的后续工作,从高校志愿者需求入手完善激励机制,培育参与者工作热情和动力。     

过程教学法在大学英语写作中的适用性研究

本文从过程教学法的必要性、理论基础、与其他教学法的对比分析和学者建议这几方面来探讨过程教学法在中国大学英语写作中的适用性问题,并在此基础上提出了一种以过程教学法为核心的综合教学模式。     

“化石探秘”公选课课程建设探讨

＂化石探秘＂是一门新开设的校级公选课。本文首先阐述了课程设置的意义,即丰富学生的基础科学知识,构建完整的知识系统;增强学生心理素质,塑造健全人格;促进古生物地史学学科发展。然后探讨了教学内容及方法,内容以知名度高、意义重大和争议度大的化石和地史事件为主,重在激发学习兴趣,启发学生思维,普及地学基础知识方法上以多媒体教学为主,通过提问、讨论的方式巩固教学效果。     

初中数学课堂教学导入艺术

数学是一门具有高度的抽象性与严密的逻辑性的学科。数学本身的特点决定了数学课堂教学枯燥乏味,学生学习热情不高、学习兴趣不浓,出现“教师教得辛苦,学生学得辛苦,而教学效果却不理想”的现象。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”导入是一节课的起始阶段,是课堂教学的重要环节之·。导入是否能吸引学生的注意力,激起学生主动求知的欲望与浓厚的学习兴趣是上好一堂数学课的关键,直接决定着教学目标的达成。     

Animal Imagesin The Call of the Wild

There is a long history of animal images in literature. What we have known about animal literature is confined into the Greek mythology, Aesop’s Fables and some fairy tales. But in the 20 thcentury, the development of animal literary which focuses on the real animals is great. The Call of the Wild by Jack London is a representative work of describing real animals. This paper will discuss two different images of Buck by means of two archetypes based on Archetype Theory of Carl G. Jung, shadow and hero, in order to study how Buck changed from a dog to a wolf.     

论朋辈教育模式在高职学生管理工作中的应用——以广东农工商职业技术学院艺术系为例

朋辈教育模式是通过专业、经历相似的同龄人,以自身经验和成长历程引导和感染同龄人的教育模式,是实现大学生自我教育、自我管理、自我服务的有效途径。积极构建以大学生"自我教育、自我管理、自我服务"为基础的朋辈教育模式,具有十分重要的理论和实践意义。