如何让新闻集纳标题美起来

集纳式新闻是报纸编辑日常组织稿件的一种有效方式和手段．它对于突出重点报道内容、强化宣传效果、活跃版面,有着重要的意义。好的新闻集纳。在很大程度上体现在编辑精心制作的标题上。如今已进入读题时代。精美的标题给人以冲击力,能够充分调动起阅读兴趣．增强版面的吸引力。那么,如何让新闻集纳的标题美起来呢？笔者从近期的《解放军报》等军队报纸上找出一些有代表性的新闻集纳标题．试着从中摸索出一些规律。     

美术新课程理念与教师课程文化缺位

美术新课程标准所倡导的新的课程理念,对教师的思想观念、知识结构、工作方式、行为方式等方面产生了深刻的挑战,教师受到的文化冲击之剧烈程度是前所未有的。它要求教师切实转变观念、态度、思维方式及行为方式,尽快地从传统的角色文化中走出来,成为新课程的研究者、实施者和创造者。教师应该完整地把握新课程的价值取向和课程目标文化,妥善处理课程内容与学生经验、社会与科技发展的关系,用新课程的文化理念指导自己的教学实践,努力调适自身角色,成为时代所期待的新型教师。一、美术新课程的基本文化理念美术新课程坚持“以学生发展为本”…     

美术新课程理念对教师的挑战

美术新课程所倡导的新课程理念从追求“以学生发展为本的”整体教育观、发展观,谋求“科学世界”和“生活世界”和谐统一的课程生态观,呼唤教师课程意识等方面对美术教师提出新的要求和挑战,我们应采取一种对教育教学的探究创造精神,投身到新课程改革之中。     

美术新课程理念对教师的挑战

美术新课程所倡导的新课程理念从追求"以学生发展为本的"整体教育观、发展观,谋求"科学世界"和"生活世界"和谐统一的课程生态观,呼唤教师课程意识等方面对美术教师提出新的要求和挑战,我们应采取一种对教育教学的探究创造精神,投身到新课程改革之中.     

古代名家竞书《千字文》的文化现象解读

《千字文》是一本简单的蒙学读物,但古代很多书法家都竞相书写《千字文》。历史上有的书法家甚至用毕生的精力来创作一部能流传千古的《千字文》书法作品,这种文化现象可以称之为中国书法史上的"千字文"现象。历代大家竞书《千字文》基本上是在继承前人书法艺术的基础上"守正出新",促进了传统书法艺术的传播,同时也促进了《千字文》的传播,提高了《千字文》的知名度,使得文与书法有机地结合。     

浅谈CAI在小学美术教学中的应用

计算机辅助教学简称ＣＡＩ,是指教师将电脑作为教学媒体,从而更有效地完成教学任务的活动。它可以广泛地应用于各个学科。《绘画中的明暗》是人美版九年义务教育六年制小学美术课本第十册第三课,是作为学习绘画的基础知识和技能训练而设置的。在执教这节课时,我尝试变革传统的课堂教学模式,利用计算机辅助教学,通过鲜艳生动的图像、动静结合的画面和及时全面的反馈,有效地激发了学生的学习兴趣,明显地提高了课堂教学效率。下面,我就谈一谈计算机在这节课中的具体应用。一、分析两幅范画,建立概念明暗是一种绘画造型语言,在绘画中的作用举足…     

课堂导入的几种模式

一堂语文课的导入就像一篇作文的开头一样，有着很重要的作用。精采的．有吸引力的课堂导入会使整个教学进行得顺利、和谐、自然，能有效地激发学生的求知欲。现介绍几种常见的导入模式。一、概括式对于一些比较长、学生又不易掌握的课，可采取概括式导人，接顺序概说课文主要内容，有助于学生清晰地掌握课文。例如教《颐和园》一课时，我这样设计导人：《颐和园》的作者以自己的旅行踪迹为序．依发描写了长廊内外的景物，万青山上的亭台阁榭、万寿山前的景致和昆明湖上的景色。把颐和园这个美丽的园林，生动地展现在了我们眼前。好，现在让…     

语文课文结尾教学艺术谈

凡是有一定写作经验的人都十分重视文章结尾,因为大家都希望结尾能达到升华文章之效,因此写起来较为费心与困难。世界著名的大文学家列夫·托尔斯泰在《我的创作经验》中指出：“结尾是问题中最难的一个,差不多跟命题一样的难。”正是这个最难的问题,才会引起大家的重视,也才有了众多的大手笔们匠心独运的答卷,呈现出异彩纷呈的结尾：     

浅谈中等职业学校的有效教学

在小学生心目中,教师的形象往往是异常崇高、神圣的,他们认为老师学识渊博、品德高尚,因此,对老师怀有一种特殊的崇敬、信任感。小学生这种特有的心理状态,我们将其称为＂崇师心理＂。     

汽车工业学校教师队伍建设的新举措

汽车工业学校教师队伍建设的新举措赵胜利随着经济体制改革的深入。社会主义市场经济的激烈竞争，不仅给企事业经营方向提出新目标。同时也给学校教育改革提出新要求。要使中专学校增强办学活力，首要的问题是有一支高水平、高素质的教师队伍。为此，汽车工业学校调整教学视角，改善师资队伍的智能结构，不仅加大了全面提高教师素质的力度，而且利用企业办中专学校的优势，办出自己学校的特色，推出“双师型”教师队伍建设的新举措。“双师型”教师，在理论教学中是讲师，在实践教学中是工程师。为适应社会化大生产的发展趋势，培养高技能、高水平的学生，要有“双师型”教师队伍，这是学校教育改革的前提、基础，是培养学生的直接条件。近年来学校实施新举措后，取得显著成效。一、调整智能结构，促进教学交流学校各专业教研室，有一部分青年教师理论知识较强，实践技能薄弱。为调整教师智能结构，学校从工厂调入工程技术人员６名，充实到专业室及实习厂任教，既加强了实践教学的力量，又克服了理论教学与实践脱节的弊端。为加强实践教学，学校定期聘请厂内十名高级工程技术人员到校兼课。联系企业生产发展状况，结合教材，及时充实新技术、新知识，指导学生实习操作，并有计划地与专业教师交流教学经