赵英：信奉“零”理念的大队辅导员

教学自述情感交流:"零"的距离,做少年儿童人生追求的引领者。我认为辅导员和学生的关系应该建立在民主、平等的基础上。辅导员只有走进学生的情感世界,倾听每个学生的心声,做到与学生心灵与心灵的平等交流,真正了解学生的学习状况、家庭状况、思想动态等,才能避免工作盲目。如果老师和学生之间达到了这种默契,那就说明学生已经向你敞开了心扉,把你视作了自己知心的朋友,这时双方的交流就会出现"零距离"效果。     

浅谈图书馆与校园文化建设

“欲知明日之社会,先看今日之校园“.校园文化是一种特殊的社会文化,是师生在特殊的环境中创造的,与社会时代密切相关又具校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境,它在整个精神文明建设中有着特殊的作用.而集教育、学术、文化功能于一体的学校图书馆,更是责无旁贷地要为建设好校园文化发挥重要的作用.……     

站在学生的立场上教语文

随着基础教育课程改革的不断深入,语文课堂教与学的方式发生了较大的改变。但是,在教学实践中,依然存在教师讲解替代学生阅读感悟,忽视学生知识建构和诵读等问题,这些都对学生的发展极为不利。我认为,在新课程背景下,教师需要站在学生的立场上,采取真正对学生有益的教学措施,努力提升教学质量。下面,我结合语文教学实践,谈几点粗浅的认识,以供参考。     

新课程理念下生物有效教学

有效教学是20世纪极具代表性的一种教学理念,它源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,特别是在受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动之后,这一概念频繁地出现在教育文献之中,引起了世界各国教育同仁的关注·有效教学是当前新课程改革背景下教     

浅谈如何培养学生的有效提问能力

提出问题的能力是创新人才必备的素质之一,也是学生终身可持续发展的基础而学生提出问题的能力不是与生俱来的,它有自身的发展规律.,因此,学生提出问题能力的培养要讲究系列化训练,使他们逐步熟悉提问的方法,会用"提问四步法"进行自问自答,只有遵循这些规律,才能达到事半功倍的效果.同时,教师理问的态度及行为方式,对学生提问的质量与积极性有直接影响,是课堂提问的重要因素.     

宽尾墩水流特性试验研究

采用模型试验方法,对宽尾墩消能工应用于高拱坝表孔后,其下泄水流流态、泄流能力、水垫塘流态及水垫塘底板冲击动压等水流特性进行了研究。结果表明:高拱坝表孔宽尾墩流道内存在自由跌流急流冲击波及缓流三种流态;当处于急流冲击波流态时,其下泄水舌呈窄而高且长的窄长流态,水舌纵向扩散效果明显;水垫塘底板最大时均冲击动压值随着堰顶水头的增高而增大,随着宽尾墩收缩比的增加而增大,随着墩尾折角的增大而减小,随着坝面倾角的增大而减小。     

师范类专业认证实施办法的政策议程分析

基于中国化的多源流理论分析,师范类专业供给侧与社会需求侧不适应、教师教育领域焦点事件积蓄的舆论张力和教师资格证书制度改革反馈信息汇集而成的问题源流,为师范类专业认证政策产生奠定合理性基础;国家层面先行政策动议,再从地方试点、专题调研,到多方信息反馈完善政策文本汇集的政策源流是师范类专业认证政策产生的合法性程序;中央和国家层面关于教师队伍建设的高度重视、教师地位的高度尊崇、大国良师的迫切需求等主流舆论的"渗透"响应,人民对高质量教育日益增长的需求进一步"催化"政策产出,营造师范类专业认证政策产出的政策环境。     

利用同义词环改进基于folksonomy的用户分类

在基于folksonomy标签进行用户分类研究的基础上,针对基于原始标签用户分类的诸多不足,提出利用标签建立同义词环、根据同义词环进行用户分类的思想。并通过对flickr的实证研究,建立同义词环进行用户分类,改进分类结果。     

从雅典城邦经济看古代社会生产的目的

我们在研究上古世界希腊地区诸城邦的历史时,往往会发现一种相互矛盾的经济现象。一方面,从公元前8—6世纪古风时代起,希腊各个阶层的人就疯狂地追求财富,乞求金钱降临,整个社会弥漫着拜金意识;另一方面,希腊人却自愿放弃有利可图的职业,将其拱手让给外邦人、侨居者和释放奴隶,他们不是亲自管理自己的手工场,而是委托给代理人,有了钱不用于积累,不扩大再生产,而是埋到地下或者购买奢侈的消费品。这种独特的社会历史现象是不同于资本主义的古代社会生产目的使然。从经济活动行为来看,上古世界的国家可以分为两类。其一是以从事土地农业经济活动为主的国家(或城邦),工商业经济不发达(此处的工商业经济是指二-一种经济活动行为,而不是指经济性质,下同),埃及、斯巴达等属之;其二是工商业经济比较发达,或者走上以工商业立国道路的国家(或城邦),罗马、希腊地区的雅典、科林斯等属之。尽管两类国家的经济活动方式或称经济活动行为不同,但其基本经济规律都相同,都受古代奴隶制生产方式的制约I虽然古代存在商业、手工业、金融业等行业,但社会产品无以转化为商品,没有形成商品经济,与资本主义经济性质比较起来,两个不同社会形态中存在的经济现象是貌似而神非。     

关于深入开展“创争”活动,提高职工素质的研究

深入开展创先争优活动,是工会贯彻落实党中央重要指示和决策部署的重大举措,对于激发工会的生机与活力,增强工会组织的创造力、凝聚力、战斗力,更好地发挥工会组织职工、引导职工、服务职工和维护职工合法权益的作用,具有十分重要的意义。那么,如何在开展的"创争"活动中,借力、发力,以实施创争活动的主体为根本,不断提高职工自身素质,进而实现企业发展的最优化效果,是我们值得思索的课题。