超声波雾化着水原理与计算

本文分析了超声雾化着水的基本原理、特点,给出了着水系统设计时主参数的选择和计算。     

论科技期刊编校合一的科学性和必要性

根据编辑和校对工作的性质和特点,指出编辑和校对工作存在一定的共性。基于这一认识及马克思主义认识论以及科技论文原稿的易出错点,阐述了科技论文编校合一的科学性、必要性及应用要求,并指出编校合一是保证科技期刊编辑和校对质量的一种重要方法。     

基于Ad Hoc网络节能路由协议的研究

Ad hoc网络在紧急事件、军事以及民用领域都得到了广泛的应用,但Ad hoc网络能量问题直接影响了Ad hoc网络的生命周期与节点生存时间,成为制约Ad hoc网络发展要解决的主要问题。该文针对这一问题,对网络路由协议中性能较好的DSR协议进行优化,提出基于能量控制的节能机制,对于路由发现Hello机制进行改进。给出局部自适应DSR路由协议的改进协议MMPEW-DSR（Maximum Minimum Power-Energy Weight）,优化后的协议减少了电池能量消耗,延长了网络的生存时间。     

关于混凝土强度检验评定在预拌混凝土生产中的应用

通过对《混凝土强度检验评定标准》GB/T50107-2010中统计评定方法的介绍并列举相应的实例,说明在预拌混凝土实际生产中对混凝土评定时应注意的问题。     

关于加强推进消防工作社会化进程的几点思考

重点介绍了当前社会化消防工作的现状,并就推进消防工作社会化进程进行了一些探讨。     

关于新时代开展环境学课程思政教学的若干思考

环境学课程思政教学工作,重点围绕"生态保护、绿色发展、资源消耗、环境损害、生态效益"等生态环保专业知识构建思政教学体系,充分挖掘和凝练环境学课程在生态文明建设、生态环境保护和绿色发展方面的思政元素和育人功能,向学生传授生态保护与恢复、环境污染治理和自然资源保护等专业知识和实践经验,培养学生保护自然资源和生态环境的良好政治意识,并使其深刻认识环境保护的紧迫性和艰巨性,最终树立为我国生态环保事业奋斗终身的伟大志向。     

基于曲线式调查问卷的信息化教学评价方法

作者在《软件测试技术》课程的PBL教学方法改革实践过程中,设计了一种新颖的曲线式调查问卷,旨在获得学生对该课程全过程的教学效果评价。通过所设计的调查问卷数字化程序以及图形展示与数据分析脚本,构建了一个信息化的教学效果评价方法。通过应用该评价方法分析本课程的教学效果,得到了进一步深化教学改革的有效措施。另外,该方法还可方便地应用到其他课程．是一种值得推广的信息化教改方法。     

应用型高校机械类专业产学研创新教育模式研究

文章对产学研合作中机械类应用型人才培养的现状和面临的问题进行了分析,从人才分类培养方案探索与课程教学体系改革、学生实践能力培养与创新思想激发方法、六位一体化实践平台建设、教师实践能力提高与结构优化四个方面,进行了机械类专业产学研创新教育模式的探讨,构建了机械类应用型人才创新培养的新模式。     

如何在新课程改革中进行小学数学教学

2011版初中数学课程标准指出,教学过程是学生在教师指导下的求知过程,又是学生数学能力的发展过程。在新课标理念指导下,教师的教学方法和学习的学习方式都发生了实质性的变化。那么,在新课程改革中,如何进行小学数学教学成为教师必须面对和解决的重要课题,本文就此进行了有效论述,供大家参考与指正。     

大数据时代对气象服务的推动

"大数据"在金融、通讯等行业存在时日已久,近年来,随着互联网技术的发展,人们需要对海量数据进行挖掘和应用,越来越多的行业开始关注和应用。本文通过对的解析,引发对气象服务影响和推动的思考,从传统气象数据收集系统的更新、引入传感器、气象数据的开发和共享、气象体制机制的要求及服务理念的更换等多方面探讨大数据时代对气象服务的推动。