高职英语阅读教学策略研究初探

高职英语课程标准明确要求,学生在通过一定时间的高职英语课堂学习之后,应该掌握相关的阅读策略,通过运用正确的阅读策略提高英语学习的效果。阅读教学策略对高职院校英语教学有很多启示,这些启示对提高阅读教学的效率具有重大意义。     

我国管理会计研究方法的选择态势与发展阻力

通过对我国1994～2003年会计类样本期刊和经济管理类样本期刊中的管理会计研究方法进行统计分析，并将统计结果在会计类期刊与经济管理类期刊之间进行比较，揭示和分析了10年来我国管理会计研究方法的选择态势、研究动向和发展阻力。     

解读高考加分政策

高考加分,这是许多家长和考生关注的问题,但对于高考加分,家长和考生也都存在着疑惑,到底哪些属于加分项目?加多少?各大学对于加分持有的态度一样吗?……下面就让我们来解读今年的高考加分政策!《2007年普通高等学校招生工作规定》(下面简称《规定》)对今年高考的招生工作做了详细明确的规定,特别是考生和家长关注的高考加分,规定从三个方面谈了具体的加分情况。一.加分投档今年有七类毕业生在高招时可加分投档,最高20分。这七类考生请见本刊2007年第5期P13相关内容。特别提示:这七类考生必须是应届毕业生。要提醒考生的是:今年对运动员类认定更加严格,国家二级运动员以上称号,要在报考当年通过省级招生委员会会同体育行政部门统一组织的测试并被认定。     

AlCl_3催化合成N-β-氰乙基苯胺的研究

探讨一种用三氯化铝作催化剂 ,在低温下将苯胺和丙烯腈合成为N - β -氰乙基苯胺的新工艺 ,反应收率达96 % ,纯度高于 96 % .     

一个品牌新贵的起承转合——解读“维多利亚的秘密”

近期，“维多利亚的秘密”母公司Limited集团宣布，为了迎合绿色和平的动议，会全面采用循环再生纸张代替原有的纸张，制造所有的直邮刊例。[第一段]     

4和2=?

宾夕尼亚大学法律系教授艾德里·凯迪博士,教书20年,每学期他上第一堂课的时候,总是先在黑板上写下两个数字:4和2。然后他问学生:“结果是多少?”许多学生都争相作答。有的说:“6。”他摇摇头。有的说:“2。”他摇摇头。最后有人得意地说:“我知道了,那是8。”他也没点头。学生一阵纳闷,凯迪博士说:“你们根本还没问这是个什么题目?是加法、减法、乘法或除法?你们不了解问题,又怎么能说出正确的答案呢?我们常常亦是如此。在还没弄清楚问题之前,就急忙下定义,做出似是而非的决定,如此又怎么能得到最正确无误的答案呢?与其不经心地多做事,不如…     

巧做“单缝衍射”实验

衍射现象是波特有的现象之一,光的衍射现象也是证明光具有波动性的重要实验。     

开放教育水利类专业办学的实践与成效

以水利厅电大的发展为背景，总结了试点以来水利厅工作站在实践中形成的有水利类开放教育试点办学模式，分析了近十年实践中取得较大的成绩和目前面对的突出问题，并对开放教育新的发展机遇及如何发展水利行业开放教育提出了建设性意见。     

高校任你点

为了构建一个"考生—编辑部—大学"的交流平台,我们开设了"高校任你点"栏目。在这里,如果您想向心仪的大学"发招",就直接告诉我们,我们将把您的问题转达给相关高校,并请高校招办给您回复。欢迎"打破沙锅问到底"。这样,更多的疑惑才能大白于您心。     

基于项目式教学法的《三维动画制作(Maya)》课程设计

项目式教学是通过进行一个完整的"项目"工作而进行的实践教学活动,通过项目式教学提高《三维动画制作(Maya)》课程的教学质量,将项目式教学应用到操作实践性较强的软件教学中,既可以体现教师的主导作用,又可以体现学生的主体地位,还可以充分体现高职院校教学的目标与特征。