师专实验室管理探讨

随着教育改革不断深入和科学技术的迅猛发展,高校实验室在实验技术、实验手段和实验项目等各方面都在不断地发展与更新,如何加快实验室管理的现代化、规范化和科学化进程,本文从体制机构、队伍建设、经费以及仪器设备四个方面进行了探讨。     

浅析资产负债表债务法与递延所得税

一、新会计准则与资产负债表债务法2006年2月15日,财政部发布了《企业会计准则第18号——所得税》,按照该准则的要求,我国上市公司自2007年1月1日起全面执行新准则。新的企业会计准则（2006年）体系,改变了原企业会计准则（制度）（2005年前）对所得税的核算方法（即由企业自行选择采用应付税款法、递延法、利润表债务法）,要求一律采用“资产负债表债务法”核算递延所得税,     

山区彝族学前班幼儿先期学习普通话的实验研究报告

一、课题的产生云南省玉溪市红塔区是一个多民族的地区,总人口35万,其中少数民族人口42000多人,占12．51％。少数民族中,彝族人口32000人,占少数民族总人口的孤％,彝族小学生2900人,占小学生总数的10％。彝族同胞由于长期居住在交通、文化、经济落后的山区,其学生入小学时绝大多数只会听说彝话;教一年级的教师必须一句彝话一句普通话地进行双语教学;这就造成了只有会说彝话的教师才能教山区一年级彝族学生的状况,给教学带来很大困难。由于彝族小学生的语言障碍,加之教师素质差异,严重地影响了山区彝族地区小学的教学进度和教学…     

煤矿顺槽连续牵引车的应用与改进

随着煤矿顺槽连续牵引车的普及,发现主、副压绳装置存在不足,经过改进,提高了牵引车运行的稳定性,效果良好。     

大单元视角下“资料搜集”要素的有效落实——以统编教材六年级上册第八单元为例

<正>统编教材六年级上册第八单元的阅读要素是“借助相关资料,理解课文主要内容”。这一语文要素的教学落实存在两个问题：一是教师直接抛出资料,忽视培养学生自主搜集资料的能力;二是教师侧重引导学生学习借助什么资料来理解课文主要内容,而不是学习借助相关资料,怎么理解课文主要内容。究其原因,一是教师机械化地教学语文要素,忽视学生的自主实践;二是教师没有进行单元整体备课,未明晰“资料搜集”这一语文要素的发展脉络。     

增强大学生对思想政治理论课获得感的实践路径研究

增强大学生获得感是新时代思想政治理论课高质量发展的必然要求。现阶段大学生对思想政治理论课获得感不强,主要原因在于思想政治理论课供需不平衡不充分,课程内容与教学方法吸引力不足,评价体系与激励机制单一、片面。新时代增强大学生对思想政治理论课获得感要多措并举,开展系统的调查研究促进供求信息对称,推动更高层次思政课供需动态平衡;以现实问题为抓手,丰富教学内容;创新教学方式;建立健全评价体系和激励机制。     

生物柱状图题的导和练

一、趋势分析气候是自然地理环境中最重要的组成成分,也是对人文地理环境影响最深刻、最广泛的自然要素。气候类型历来是高考的高频考点,以2009年高考各地专题统计为例：     

微生物探究实验归类解法指导

微生物在生产、生活中有广泛的应用,它与人类关系密切,是近几年高考考查的重点。一、分离提纯微生物的实验根据微生物的生长代谢特点,用不同种类的培养基进行分离提纯。如在基本培养基中加入青霉素可分离纯化酵母菌、霉菌;在基本培养基中加入高浓度的食盐可分离纯化金黄色葡萄球菌。     

种群密度调查方法归类导析

种群密度是指单位空间内某种群的个体数量,在一般情况下,由于个体数繁多,其大小及动物的穴居、隐藏、飞翔等原因,逐一计数很困难。研究者常常只计数种群的一小部分,用来估计整个种群的种群密度,这种方法称为取样调查法。根据不同种生物的特点采用不同的方法进行调查,对动物采用标志重捕法;对植物常采用样方法;对微生物种群数量测定常采用平板菌落计数法、血细胞计数法。