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92.
构建科学的教师考评体系 总被引:13,自引:0,他引:13
构建科学的教师考评体系,一直是高校不断探索和研究的重要内容。近年来,随着“人才强校”战略的实施,高校的师资队伍建设越来越受到重视,在激励与制约机制中起核心作用的考核工作也成为备受关注的热点。党的十六届三中全会“以人为本”和“科学的发展观”思想的提出,为高校教师的考评体系赋予了新的思想内涵。我们认为,构建科学的考评体系应重点从理念、方式、关系三个方面去把握。一、确立适应学校发展的考评理念考核就其本质来说,是调动组织成员积极性,实现组织发展目标的重要手段。我们在构建教师考评体系中,重点把握了以下理念。要与学… 相似文献
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当前,职业学校招生越来越难,大量差生,双差生进入职业学校的校园,他们上职业学校的目的各不相同,有的是干不了活,家长让他们到职业学校来长长身体,将来当兵或出去干活;有的是家长管不了,高中又考不上,让他们到职业学校叫老师管管;有的是家长看到人家的孩子都上了高中,自己的孩子在家里呆着,怪丢人现眼,不用考试,到职业学校去上学, 相似文献
94.
论《浮士德》的传统性和现代性 总被引:1,自引:0,他引:1
武跃速 《山西师大学报(社会科学版)》2002,29(3):126-130
对真善美不屈不挠的追求是《浮士德》中所体现的“浮士德精神”,它概括了从文艺复兴到启蒙时期的西方近代精神历程,构成了西方人文精神的传统性,歌德本人对这种古典精神的俯视和超越则形成一种现代洞察,使《浮士德》具备了诸多现代甚至后现代的信息。 相似文献
95.
刘家学 《南都学坛(南阳师专学报)》1997,17(3):20-22
利用线为换知识,将Bellman.R.关于矩阵迹的两个不等式推广到更一秀和高次幂的情形。 相似文献
96.
熊家学 《湖南师范大学社会科学学报》1997,(4)
17到19世纪的传统自由主义与传统保守主义处于对立甚至敌对状态;20世纪上半叶的新自由主义与新保守主义则保持各自特质的同时发生了位移,即各自吸收对方前身的基本主张为自己的基本主张;战后新自由主义与新保守主义虽然仍各具特色,还未达到“同一”,但趋同是明显的。文章还概述了出现这些现象的主要原因 相似文献
97.
熊家学 《湖南师范大学社会科学学报》1996,(1)
随着两极格局的终结,原苏东地区已成为民族主义浪潮中心地区,且不断在发展变化。这些地区的民族主义又与原有第三世界的民族主义、西方集团内部的民族主义以及其他形式的民族主义汇合成一股世界民族主义浪潮,它对世界政治经济与国际关系产生着正负双重影响。 相似文献
98.
随着新一轮课改的不断深入,综合实践活动课程越来越受到广大师生的重视。但通过调研我们发现,在实施过程中还存在着诸多问题。第一,主题目标设计存在泛化、空洞、无序等问题,目标之间缺少必要的联系与层次。第二,主题选择方式的偏颇。研究大量的案例发现,绝大多数主 相似文献
99.
100.
时家学 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(2)
在新课程里,规律探寻是数学中一个很普遍的内容,不论在小学还是初中,不论是哪一个年级,还是哪一种版本,都存在着规律探寻的影子,在初中还特别设置了一节探索规律的内容。近几年来,探索规 相似文献