对中学开展多媒体电化教学中的师生互动研究

随着电子信息技术以及其应用水平的高速发展．以及我国对于教育的要求的增加与投入的强化，在中学阶段开展广泛的电子化教学是势在必行的。通过对课堂的电子化建设来达到教育改革的目的。这种改革不应该仅仅停留在形式的层面上．而是通过由于电子化建设而带来的新思想与新手段全面的服务于初中的教学过程中。从而建立一个完整的师生互动的平台，并...     

凹透镜的焦距测量误差与光心指示偏差间关系

透镜加工很难避免光心不出现偏离,同时在测量透镜的焦距过程中需要将透镜利用支架置于光具座上,这些因素必然导致光心的实际位置与轨道刻度尺上的指示位置出现偏差(简称光心指示偏差),最终必然给焦距测量带来误差。实际测量过程中经常发现,即便是同一套光学仪器,多次测量结果间时常出现很大的偏差。通过分析研究,对辅助法测量凹透镜焦距系统建立了数学模型,推导出透镜的焦距与物距、光心指示偏差之间的函数关系式,总结了光心指示偏差对焦距测量误差的影响规律,即物距越大焦距测量误差越小,并且光心指示偏差左偏情形导致焦距测量值大于标称值;反之,小于标称值。实验验证显示,依据该规律可显著提高焦距的测量精度。     

小学低年级数学“尝试-发现”教学模式

小学低年级数学“尝试-发现”教学模式,是基于低年级学生好奇心强,反感重复的心理特点,针对一些与学生已经学过的知识有着同样结构和规则的教学内容建构的。该模式不仅吸收了著名特级教师邱学华老师“尝试教学法”中“先尝试”的思想精髓,而且,站在新课程的角度,强     

浅谈思想品德课中的审美教育

<正>"没有美育的教育是不完全的教育。"美育作为素质教育的一项重要内容,应该贯穿在整个教育过程的始终。各学科教师都应自觉以培养学生正确的审美观点、良好的审美情趣为己任,促进学生健康、和谐、全面发展。思想品德课作为培养青少年思想品德的主阵地,除肩负着使学生形成正确的世界观、人生观、价值观的重任外,对学生的审美观、审美情趣、审美     

基于因子分析的陕西省耕地数量变化驱动因素研究

在对陕西省耕地数量变化趋势分析的基础上,从经济、科技和社会三个方面选取九项因子,构建耕地数量变化驱动因素指标体系,利用主成分分析法对影响耕地变化的因素进行了定量分析,得出影响陕西省耕地面积变化的驱动因素包括：经济发展因素、产业发展因素、科技因素和社会系统压力因素。     

学校体育“一校一品”模式的认知盲点与优化路径研究

随着我国教育事业的不断的发展,学校对于学生的素质教育和体能教育越来越重视。在对体育的教育教学改革中,随之而来的还有许多新的教学理念和方法,例如“一校一品”体育教学模式的运用。在“一校一品”体育建设过程中,主要是发展和培养小学生良好核心素养能力,根据小学生本身的身心特色和现有水平,通过“一校一品”教学模式,教师可以做到分层次进行教学。因此,本文对“一校一品”体育特色模式的认知盲点以及目前存在的问题进行简单阐述,并且提出优化路径与有效策略。     

感知无线电频谱检测算法的研究

认知无线电是为了提高频谱利用率而提出的一种智能频谱共享技术,而频谱感知则是实现认知无线电的关键技术.分析了三种最基本的单用户频谱检测技术,通过仿真可以看出,相比能量检测,循环平稳特征检测能够有效地提高认知用户对主用户的检测概率,具有更加可靠的检测性能.     

关于高职高专学生英语写作教学的探索

写作．是高职高专英语教学的重要环节,本文分析了高职高专英语教学中存在的问题,并针对问题,提出建议．帮助学生提高英语写作能力。     

转变思想 内外兼修 加强新时期团干部队伍建设

青年是祖国的未来、民族的希望,也是我们党的未来和希望。青年是祖国的未来、民族的希望,也是我们党的未来和希望。     

走进新《纲要》——实践的回应

一位政治家说过:"在有了总目的之后,运动本身及朝着这一目的的方向上的进展,便是主要的事情。"也可以说,在《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)勾画了一幅奋斗的蓝图之后,最值得我们思考的问题就是,应该根据它来做些什么以及怎样去做。换言之,要让《纲要》不至于变成一纸空文的话,唯一的途径就是行动!