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九年义务教育小学数学教学大纲指出:“学生初步逻辑思维能力的发展,需要有一个长期的培养和训练过程,要有意识地结合教学内容进行。教学时,要遵循学生的认知规律,重视学生获取知识的思维过程。通过操作、观察,引导学生进行比较、分析、综合,在感性材料的基础上加以抽象、概括,进行简单的判断、推理。”这段论述给小学数学教学指明了一条有效途径和一种科学方法。随着教育改革的深化和发展, 相似文献
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近50年来,俞丽拿的名字与一曲《梁祝》始终闪耀在中国音乐舞台上。但是,她自己更看重的是小小三尺讲台——小提琴教师。近10年来,俞丽拿的学生在国际比赛中有10人次获得第一名的奖项。 相似文献
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砖混结构的设计计算性不是很强,主要的是慨念设计和构造设计,本文结合砖混结构的特点从设计者容易忽略的角度和提高效率的角度出发,提出几点建议。 相似文献
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2006年以来,湖北省襄阳市科协工作全面发展,共获得市级以上各项奖励50项(其中省级以上26项);在省级以上专业工作会议上作典型发言11次(其中全国性会议8次)。这些奖励和大会发言,内容涉及科协工作的方方面面,包括《全民科学素质行动计划纲要》(以下简称《纲要》)办公室工作、农技协、企业科协、科普惠农、科普展教、讲比活动、 相似文献
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