新闻航拍无人机的使用与维护

作为当前无人机最为常见的应用之一,航拍无人机的技术规范和操作流程随着消费级无人机的普及而备受关注.但当人们使用无人机进行新闻航拍的时候,传统的航拍技巧需要进行相应的升级才能帮助无人机拍出质量上乘的作品. 随着无人机技术的发展,已有不少型号的航拍无人机整机能够达到“到手即飞”的状态.而大量的成熟飞控、无刷电机、成套机架、成品电调和大容量锂电池等无人机零部件的上市,使得个人组装的无人机在经过一段时间的装配和调试后也能执行航拍作业.     

常见教学网页图文搭配方式对记忆效果影响的研究

本研究运用调查法和眼动实验法,在调查常见教学网页图文搭配方式和实验材料的基础上,探讨常见教学网页图文搭配方式对学生记忆效果的影响。结果显示:学习者在浏览教学网页时先注视文字,再注视图片;而且理工类大学生对教学网页"图下文上"图文搭配方式的阅读理解效果更佳,文史类大学生对教学网页"图右文左"图文搭配方式的阅读理解效果更佳。     

广州市中小学教师心理健康水平与效能感的关系研究

本文使用SCL-90量表和教师效能感问卷,对广州市339名中小学教师进行了调查研究,分析了广州市中小学教师心理健康水平的现状及其与教师效能感的关系。     

网页结构类型对大学生记忆效果影响的研究

本研究以网络课程的教学内容呈现页面为实验材料,采用眼动追踪技术,探讨网页结构类型对我国大学生认知有效性的影响。在此基础上,进一步探讨同一网页结构中,导航有无装饰背景和内容呈现区有无装饰背景对大学生的眼动模式和认知效果的影响。本研究结果显示:有上导航且左边是侧导航、右边是内容呈现区的网页结构更能维持大学生的兴趣和注意,并且更有利于大学生的记忆;相同网页结构中,导航有无装饰背景和内容呈现区有无装饰背景对大学生认知有效性的影响没有很大的差别。     

组织气氛与幼儿教师离职倾向的关系研究

本研究旨在对幼儿园的组织气氛与幼儿教师离职倾向之间的关系进行分析,使用问卷调查法,运用方差分析、相关分析、回归分析等方法进行统计分析后得到以下结论：①幼儿园整体组织气氛开放,幼儿教师的整体离职倾向较低;②不同背景下,幼儿教师对组织气氛的知觉有显著差异;③组织气氛中的支持行为、亲密行为与离职倾向呈显著的负相关;限制行为、同事行为、疏离行为与离职倾向呈显著正相关;④组织气氛中的同事行为、疏离行为以及支持行为均能较好地预测离职倾向。     

认知发展研究的新趋势与贡献

对近年来认知发展的研究趋势做了分析，指出受认知科学和新皮亚杰主义的影响，认知发展研究呈现出较为综合的研究趋向。认为注重创立理论和概念体系对于认知发展的研究有重大的意义。     

无意识思维对决策的促进作用

研究以本科生为被试,优差不同的汽车属性信息为实验材料,通过对信息量大小和无意识思维位置的操控,具体探察无意识思维对决策的促进作用。研究结果表明,无意识思维相比意识思维具有更大的认知容量,更有利于整合大量的信息;但对简单决策的促进作用不显著;在复杂决策时,也需要意识思维先进行信息的规则转换,才能有效地使用信息,产生较优的决策结果。     

西方教师研究的历史演变

教师研究的提出标志着西方教育改革和教育研究从“公共控制”取向向“学校自主”取向的转变。教师研究受行动研究的启蒙,经历了专业主义观点,反思性实践和批判性实践的演进历程,呈现出20世纪西方教师研究的协作性,实践性,社会和文化批判性等特征。     

中小学教师工作压力源及应对方式的关系研究

目的:旨在了解广州市中小学教师工作压力主要来源和压力应对方式,为改善教师工作条件和维护教师心理健康提供科学的依据.方法:随机选取广州市教师共339人,采用中小学教师工作压力量表和应对方式问卷进行施测.结果:性别、任教年级、学校类型和婚姻状况都与教师工作压力存在显著相关,教师对工作压力有着不同的应对方式.结论:广州市中小学教师工作压力源来自不同的方面,教师普遍存在着工作压力且采用不同的应对方式.     

幼儿分类能力的发展特点及其培养

分类是一种基本的认知能力,培养分类能力对幼儿的发展十分重要.幼儿的分类是从基于相似性到基于理论知识逐渐发展的;幼儿类别层级水平中最先发展的是基本水平类概念,然后才是上位水平和下位水平.对幼儿分类能力的培养要顺应其发展趋势.