课堂教学艺术浅议

作为一名教师，只有讲求课堂教学艺术，才能激发学生的积极性，使学生在同等时间内轻松地获取更多的知识，很好地实现教与学的配合，达到教学目的。那么，如何去探求课堂教学艺术呢？首先，根据教学内容，课堂教学艺术具有如下三个方面的特点：（一）不可更改性，就是教师向学生讲述概念定理，原则、方法、历史年代、基本观点等内容的过程，都具有很强的绝对性，必须在课堂上用各专业的名词术语来讲述。然而又要讲求艺术，如果呆板照念，则效果不佳，为帮助学生弄懂、记住、就需要教师花大量的功夫，深入钻研教材，充分发掘教材，精心备课，…     

关于“金猴起棒”局的正误

“金猴起棒”应是红胜的提法不妥(见,’J匕方棋艺”1982年第7期38页)。第7回合黑方如走.76,则⑨4豆,.6工,困9旦,.61,⑨32,一0 65,县5工,.5工,④95,.56,困5感,04工,④56,.65,⑩65,04旦,黑胜。 但此局(见1982年第a期3召页),红方首着如走④5乏,则.6工,⑩45,公65,⑩56,0 54,@76,04互,⑨8歹,.2工,④9互,.5工,⑤34,.56,⑥43,.43,黑胜。(扭问秋)关于“金猴起棒”局的正误@瞿问秋~~     

共忆昔日创业史 畅叙今朝编史志——解放区广播史讨论会记实

解放区广播史讨论会于1986年6月12—13日两天在北京广播学院举行。原延安(陕北)新华广播电台和张家口、东北、华东和西北等新华广播电台的部分负责人和编播技术人员聚集一堂,共忆当年艰苦创业的历程,并且和与会的教学研究人员一起畅谈了编写解放区广播史志和进一步发扬人民广播的光荣传统等问题。     

运动与晕厥(附4例病例报告)

本文报告4例运动中或运动后发生意识丧失的病例,4例病例是血管减压性晕厥、过度紧张、心源性晕厥和低血糖晕厥。通过上述病例和文献资料,讨论了与运动有关晕厥发生的原因、症状、经过和特殊检查。由于不同运动项目对人体要求不同以及运动对人体精神和心血管系统的巨大应激,因此任何引起脑血流量减少、缺氧和血中化学物质的变化均可引起意识丧失。本文总结了运动中或运动后发生晕厥的诊断和鉴别诊断要点,有利于运动医学工作者作出正确的诊断和处理,同时为运动员和教练员提出预防训练和比赛中发生晕厥的措施。     

广西运动员时间估计知觉的比较研究

一、问题时间知觉能力是运动员应具有的一种能力。它具体表现在对时间延续长短的估计上。许多运动项目都需要运动员具有精确的时间估计能力。近年来,国内外一些运动心理学专家曾对某些运动项目(如排球)优秀运动员的时间知觉进行了较广泛和具体的研究,并取得了积极成果(邱宜均,1983年)。这些研究大多采用有外部时间参照系的测定方法。然而,许多项目运动员(如径赛、游泳等)在比赛中的时间知觉都无外在参照系,因此,在使用直接时间估计方法(即根据自己的自我感觉直接估计时间长短)的情     

运动员低热诊断标准探讨和40例低热报告

低热是青壮年中的常见症状之一。低热患者因诊断不明或长期求诊带来精神负担,妨碍工作、学习、训练和日常生活。多年来,在运动员中也发现一些低热患者。由于对低热的体温诊断标准存在分歧,造成诊断上的混乱。运动员的低热诊断标准是否与常人相同也待明确。为此,我们测定了100名运动员的口温、腋温和直肠温作为正常值,并拟出了运动员的低热诊断标准。这个低热诊断标准经过六年多的临床应用、修订和完善,对统一运动员低热的诊断标准和提高诊断     

论结构和剪裁《文心雕龙》中关于写作问题研究之一

《文心雕龙》是我国古典文学理论批评史中最完整的一部书。在它以前,虽然有不少论文的篇章,但都没有像它这样系统地、深刻地分析了有关文学方面的各项问题;而在它以后,古典文学领域中也一直没有出现过同样类型的这么大篇幅带有总结性的巨著。因此,研究《文心雕龙》这样人类文化宝藏的重要著作,不但可以了解生长于四、五世纪之间的伟大的文学理论家刘勰的全部见解,而且,从批判地继承文化遗产方面,我们还能够从这部杰出的论著中吸取很多足以值得我们借鉴的精华。在《文心雕龙》中,刘勰为我们总结了自先秦以来文学批评方面的各项问题。这部十卷五十篇的大节中,作者以中国文学特点为基础提出有关文学体制、源流、演变及其流派的讨论;并且,从正确地理解内容、形式、内容和形式的统一等问题上论述到作家、作品的成就;而更突出的是,作者用了半部左右的篇幅对创作问题作了非常细致的探索。在这方面涉及到     

《湖北省公共图书馆条例》创新浅识

从数字图书馆与特色图书馆、文献购置费与年入藏文献量、地方文献呈缴本制度、公共图书馆的公益性与有偿服务、惩则等5个方面对《湖北省公共图书馆条例》的创新之处做了评介。