物理演示实验勿忽悠——关于物理新教材演示实验教学的思考

2012版初中物理新教材是依据2011年修订的物理新课标编写的。新教材关注学习者的生活性、发展性和生命性,强调学习过程的情感和体验,注重保持学生对物理的学习兴趣,突出探索物理,设置了＂实验＂、＂演示＂、＂想想做做＂、＂想想议议＂、＂STS＂、＂科学世界＂、＂扩展性实验＂、＂动手动脑学物理＂、＂学到了什么＂等八大板块。《演示实验》要求由教师向学生展示物理的现象、探究物理规律。     

美国职业竞赛联合会的建立指日可待

美国足球联合会新主席艾伦·罗滕伯格组织了一个16人的委员会,以加速美国职业竞赛联合会的建立。厄尔·福尔曼被任命为这个委员会的主席,他现在还是美国甲级足球联盟的委员。这一任命之所以值得注意,是因为美国足球联合会从此将与甲级足球联盟共同工作,这是甲级足球联盟(以前称作甲级室内足球联盟)所梦寐以求的。过去,该联盟始终把美国足联     

要加强CAI课件和化学实验的交互性

随着ＣＡＩ课件技术的发展 ,特别是其图像技术的提高 ,教师能根据学生学习心理需求把教学重难点内容设计成学生喜闻乐见的二维动画或三维动画 ,把复杂的知识简单化 ,把枯燥的知识生动化 ,如复杂的分子结构或难以理解的化学反应原理能通过动画的翻转、拆分、组合等形式让学生一目了然。把不能重复或不能正面展示的事件、实验模拟展示 ;如战争的破坏过程场面、氢气的爆炸过程等。ＣＡＩ课件又因为其界面友善 ,从而给现在单向传授的教学模式吹进了一股清风 ,故ＣＡＩ课件深受学生和教师的欢迎。化学是以实验为基础的学科 ,有了化学教学就有了化…     

从“狼来了”说到孩子的“恶作剧”

我们幼儿园老师恐怕都很熟悉“狼来了”的故事,很多老师或许还多次把故事讲给孩子们听了,其目的当然是想培养孩子们诚实的品德。而且我们都会认为要让孩子们认识到:一个人如果说了谎,别人就不会来帮助他,他也因此不会有好下场:放羊娃被狼吃掉,这是罪有应得。经过细细品味,我觉得很有必要重新认识这个故事。说放羊娃说谎实在是冤枉了他,因为在大人们上山之后,孩子并没有说“狼确实来了”。而是诚实地承认狼没来,是说着玩的。可大人们却因为扔下农活白跑一趟而怨气冲天,并不加思索地责怪放羊娃说谎。其实孩子只不过开了     

走向那高高的讲坛(散文诗)

挟着春风春雨,走向那高高的讲坛。 背景的前方,满是娇艳的花朵,晶莹的露滴,在阳光的折射下,明晰透亮,那是童稚的闪烁的眸子。你从容地走进机灵的瞳仁中,构筑着一抹色彩斑斓、挺拔伟岸的风景线,阳光抚慰在那充满笑意的脸庞上,顿时生机勃发的朝气漫过爱恋的堤岸。     

浙江求是MES-1/2型现代电工电子实验系统

一、简介 MES-1/2型现代电工电子实验系统是根据现代新型的实验教学理念设计而成的.     

建兰原球茎发生及其无性繁殖系建立

采用建兰未成熟种子为材料，培养于附加ＮＡＡ２ｍｇ／Ｌ的ＭＳ基本培养基上，诱导原球茎形成．然后将原球茎培养于附加ＮＡＡ０５ｍｇ／Ｌ的ＭＳ液体培养基中，形成丛生形原球茎并能不断增殖生长，建立无性繁殖系．将原球茎转移至附加６－ＢＡ２ｍｇ／Ｌ的ＭＳ培养基上，分化出幼芽．将幼芽培养于ＭＳ培养基上，分化出根，待植株达４～５片幼叶时即能盆栽     

德育概念的外延与内涵

同智育、体育、美育相对应的德育,应当是一个更广泛的概念。它包含政治教育、思想教育、道德教育等方面的内容。政治教育培养青少年学生对党和国家所持的立场、态度,使他们具有社会主义觉悟。思想教育是对青少年学生进行科学世界观、人生观的教育,以奠定其辩证唯物主义世界观的基础。道德教育最集中的就是培养青少年学生的道德品质,而道德品质又总是作为每个人的人格稳固特征而存在的,也就是培养他们的道德认识、道德情     

浅议转喻和概念整合

Coulson & Oaklev认为,跨空间的转喻映现能帮助说话者用存在于一个空间的概念要素去指称另一个空间的概念要素.当然,这两个概念要素之间要有转喻关系.通过这种转喻映现,概念整合网络将变得更加紧密.     

运用现代信息技术创设数学教学情境

运用现代信息技术,创设高中数学教学情境,具体表现在以下几个方面。 1.创设导入情境,变“要我学”为“我要学” 在导入新课时运用情境,吸引学生的注意力,激发学生的学习动机,是引领学生学习新知识的重要一步。