用均值不等式求函数最值的常见错误分析

在中学代数中,均值不等式指的是算术——几何平均值不等式:若a_i＞0(i=1,2,…,n),则(a_1 a_2 … a_n)/n≥(a_1a_2…a_n,)~(n/(a_1a_2…a_n,))当且仅当a_1=a_2=…=a_n时,上式取等号(中学只讲二元、三元均值不等式)。     

“农业是国民经济的基础”教学之管见

提高学生的人文素养是思想政治课教学的重要目标。学生是学习的主体,是社会主义事业的建设者和接班人。农业是国民经济的基础产业,是我国社会主义现代化建设中的重点和焦点问题。笔者认为,在“农业是国民经济的基础”教学中,应采用研究性学习方法,引导学生在探索、认识真理的过程中,增强民族自豪感,增强忧患意识,增强实现中华民族伟大复兴的紧迫感和使命感。实现这一教学目标,在教学中应解决好下列问题。     

3+X高考英语试题分析及高考备考之我见

继广东、浙江、江苏、上海等省市高考实行３＋Ｘ之后， 从２００１年开始，全国其它省市高考也将逐步实行这 种形式的考试。 一．３＋Ｘ与３＋２英语试题比较与分析 实行３＋Ｘ高考，英语试题与以前的３＋２高考英语 试题相比，虽然总分值未变（仍为１５０分），考试时间也 未变（仍为１２０分钟），但题型有了一定的变化。原来的 试题由单项填空、完型填空、阅读理解、单词拼写、短文 改错和书面表达六大块组成，而现在的试题则由听力测试、 英语知识运用、阅读理解及书面表达四大部分组成。尤其 是新增了听力测试，且占 ２０／１５０分，…     

《诗词五首》

教学目的１．借诵读感受诗词所描绘的景致和所抒发的感情。２．了解各篇写作的背景，深切体会诗词的意境。教学重难点１．通过诵读感悟诗词。２．结合创作背景体会诗词丰富深刻的意蕴。教学设想教学方法１．多层次诵读法以读为主要手段，读前做好指导与要求。按下列顺序操作：一读识字通词，正确停顿断句；二读体味句子；三读感受意境，晓悟作者心声，与作者共鸣。２．词语替换法用一些意义相近的词替换原字，比较表达效果，体会作者遣词用字的高妙。３．讨论释疑法多组织讨论，引导学生理解诗歌浅层意义，挖掘其深层内涵。４．比较阅读法适…     

新时期必须坚持和健全民主集中制

我们党是根据自己的纲领和章程,按照民主集中制原则组织起来的统一整体。当前,必须结合新的历史时期的特点,重新学习党的民主集中制,把坚持和健全民主集中制作为党的建设的一项重要任务抓好。     

数学分析课程教学内容和体系改革的分析与设想

剖析了师专数学分析课程原教学大纲规定的教字内容和结构体系,提出改革该课程教学内容和体系的基本思路与若干设想.     

要重视培养良好的高中语文学习习惯

“语文味儿”在哪里?韦志成从文面、文本解读到教学实践,阐释精当;《要重视培养良好的高中学习习惯》,是邹寿元教学体会的结晶——两位名师手笔,可堪细品。     

直流电动机的维护保养和常见故障处理

直流电动机的构造复杂 ,维护保养要求严格 ,特别是换向器和电刷的维护和保养尤其重要。在教学中重点应讲述换向器运行及良好整流的标准、电刷的使用和维护、换向器和电刷常见故障及处理方法。     

单李代数W（Z，Z）的自同构群

给出了复数域C上的单李代数W(Z，Z)的自同构群。     

面向21世纪,制定教学方案,提高教学质量

一 光荣的任务 历史的意义 为了全面贯彻党的教育方针和“三个面向”精神,全面提高教育质量,主动适应21世纪科技进步和文化发展的需要,特别是广西2010年经济建设和社会发展对人才的需要;适应广西“普九”、农村基础教育“转轨”和综合改革的需要。根据贯彻落实国家教委制定并颁布实施的《高等师范专科教育二、三年制教学方案》的要求,区教委决定,由区教委统一组织,由各师专承担,制定具有广西特色的师范专科教育各专业的课程计划、专业主干课程教学大纲及“三基”教学方案。现经区教委立项审批,我校负责牵头承担《区师范高等专科学校数