作文教学与劳技教学整合刍议

本文通过劳技课与作文整合教学的实践，探索新课程背景下作文教学多科合作的有效途径，并就课程整合中如何提高学生的写作兴趣和写作能力作了有益的尝试。     

基于真实生活情境的化学课堂教学探索 ——以"氯气的性质和应用"教学为例

以"氯气的性质和应用"教学为例,通过真实生活情境创设,对一些理论性强,比较抽象的知识点做有效解读,提高教学效果,使化学教学生活化,激励学生学会用化学的眼光看世界,用化学的思维指导生活;倡导学生主动去探究生活,探求事物的本质,认识化学学科的核心价值.     

课程思政建设：现实意蕴、总体架构与案例呈现——以“地方政府改革创新理论与实践”课程为例

为了发挥好公共管理类课程思政培根铸魂、立德树人的重要作用,以“地方政府改革创新理论与实践”课程为例,本文系统论证了课程思政建设的现实意蕴及总体架构,并呈现了4个教学案例。课程思政的积极推动,既是响应公共管理专业人才培养的现实需求,也是践行国家新文科建设的应然之义,同时还是落实公共管理课程体系优化的必然要求,具有十分重要的现实意义。课程思政的架构思路可以从中国特色改革创新的演进历程等5个方面进行教学设计,引入“三线融合”思维,系统串联课程思政元素与课程内容,帮助学生在改革创新的实践中汲取智慧与力量,厚植家国情怀,拥护党的领导,秉持公共精神和为民服务精神,实现课程专业教育和思政教育的同向同行。     

我的舞台

一次课堂演讲,让一个从未登上舞台的学生体验到了赞赏和被崇拜的滋味,舞台给了她自信,给了她一种使命感,这就是舞台的魔力。小作者通过自己的经历和感受,告诉人们,每个人都需要自己的舞台,在这个舞台上只要用心,谁都能演好自己的角色。     

政务微博中的信息交流与信息公开———信任的中介作用

随着网络信息技术和多媒体技术的飞速发展,微博在备受网民追捧的同时,也逐渐成为“网络问政”时代推动公民参与,加强官民互动,创新社会管理的重要媒介工具,受到政府和官员的广泛青睐.基于当前政务微博的使用现状,通过构建信息交流、信任与信息公开之间的关系模型,利用PASW 18.0软件对224份问卷数据进行统计分析,进而验证三者之间的关系是否成立.研究结果表明:信息交流与信任对信息公开均具有显著影响,信任在信息交流与信息公开之间起到部分中介作用.据此,本文提出了主要研究结论和管理启示.     

美国竞技体操迅速崛起成因探析

通过对美国竞技体操的组织与管理、后备人才培养体制、竞技体操俱乐部的开展情况、教练员队伍建设、竞技体操科研与信息等方面进行剖析,探寻美国竞技体操迅速崛起的成因。     

"种群基因组成的变化"深度复习教学实践

本文以种群基因组成的变化为例,基于深度学习理念,通过聚焦核心概念与核心素养、设计反思性问题、丰富教材内容创设情境、以解决真实问题作为评测等策略设计深度复习课,以发展学生的生物学核心素养.     

融入多元智能理论的高职高等数学教学设计

文章主要介绍了利用多元智能理论对高等数学教学改革的探索,目的在于转换教学思想、激发学生学习兴趣,改善现有教学思路     

论运动员越轨行为的解释理论视角及其功能嬗变

运用文献资料法与逻辑分析法,从环境学、生物学、心理学和社会学等方面为运动竞赛中运动员越轨行为的产生寻求解释的理论视角,寻求运动员在运动中越轨行为产生的多重原因,以便管理部门能够从多方面入手,采取相应措施,尽可能的预防和减少运动竞赛中运动员越轨行为的产生,促进运动竞赛健康有序发展。     

高职高等数学数字化空间教学的探索

文章首先介绍了高职高等数学的课程特点以及目前高职院校对于该课程的要求,接着介绍了数字化空间教学的概念、优点;其次介绍了高等数学数字化空间教学的实施方法;最后介绍了数字化空间教学中的误区。