巧用压力为动力 精致服务为教学

<正>承受压力的重荷,喷水池才喷射出银花朵朵。有压力才有动力,有动力才能激发我们的潜力,适度的压力能促进我们进取的欲望,而过度的压力将打压我们前进的动力,生活在现实中的体育与健康老师同样也会遇到各种各样的压力:教育教学、生计经营、职称职位、家庭社会等等,唯有学会利用压力,化压力为动力,才能极致发挥自己应有潜能,提高生活质量,找到满意的生活方式,更好地为体育教育教学生活服务。一、自我解压首先要认知     

试论如何提高高校思想政治教育的有效性

如何提高高校思想政治教育的有效性一直以来都是我们所非常关心的问题。国内也有很多专家、学者以及一线教师参与了该问题的研究。本文主要针对如何提高高校思想政治教育的有效性展开论述,提出了提高高校思想政治教育有效性的几点策略。希望通过本文的研究可以进一步丰富相关的理论与实践研究。     

高三年级“1+1”选项教学的探究

首先为了满足高三学生在体育与健康方面不同层次、多样化的需求,树立"以学生为本"的教育理念,笔者利用班级优势,开展班内"1+1"选项教学,旨在逐步提高学生体育学习能力和习惯,促进学生全面发展。班内"1+1"选项教学是以行政班现有的男、女生为单位,单个教师或多个教师授课。每周两节体育课一节为必修课,学生按身高或能力分成若干个组,以田径、体操等为内容,以发展学生的基本活动能力为主要目标;另一节为选项课,学生按兴趣项     

《体育与健康》课程学习评价体系的实证研究

采用文献法、问卷调查法、实验法、数理统计法、比较分析法等,就《体育与健康课程各领域目标学习评价体系对福建省南安市延平中学高一年级进行了为期1年的实证研究。结果表明:学习评价体系的改革促进了学生技术技能的提高,促进了学生体育学业成绩的提高;学生体质健康水平的提高与体育教学内容存在较大的相关性;学习评价体系的改革促进了学生运动参与、情感、合作等非智力因素发展;学习评价体系的改革为家校合作搭建了平台和桥梁。     

关于数列求和的两个定理的应用

<正> 数列求和在中学数学中方法灵活,技巧性强,是中学生难以掌握的问题,除等差等比数列外,一般数列均无固定的求和公式。为了开阔学生视野,丰富课外活动。本文从定理1出发通过一系列推论,给出了中学生所接触到的很广泛一类数列的求和公式。而应用定理2,解决了一系列看来很复杂的数列的求和问题。     

体育课应让文明成为一种习惯

<正>事件一:"老师,你赶快过来,山成与健全两个人要打架了。"才转过身来巡视第三组的教学比赛,就有同学喊起来,我赶紧返回来处理这一事件,两个人抓抱在一起,很犟,真的好像有纠纷,我过来后,才不情愿分开。我叫他们过来了解情况,在刚才教学比赛中,两个人发生了身体碰撞,相互间有意见,口出粗话,闹起情绪,而掐起架来,我只好停下来专门处理这件事,费时费力又费心,没办法,因     

高校思想政治理论课师生互动式教学的探讨

传统的灌输式教学模式已经不再适应高校思想政治理论课教学的发展,极大地阻碍了学生素质的提高、能力的培养.要增强思想政治理论课教学的实效性,就必须在教学过程中采用师生互动的多种教学方式,如讨论、辩论、案例分析、情境设置、多媒体教学、"学导一案例式",激发学生的学习积极性和主动性,提高思想政治理论课的教学效果.     

新形势下增强对台广播宣传有效性的思考

对台广播是中国广播特定历史阶段的特殊存在,是在两岸政治对立情况下,在中国统一过程中,为促进祖国统一进行舆论争取和舆论斗争的特殊广播。     

党校图书馆知识共享体系建设探析

随着信息时代的到来,党校教学科研和决策咨询工作对知识资源的需求日趋提高,党校图书馆必须在此新形势下重构自身定位和发展空间,这是对图书馆存在价值的挑战,更是获取发展的新机遇。根据党校工作和用户需求不断提高知识资源质量与总量,是图书馆自身本职所在,而各级图书馆通过系统内的馆际合作,推进知识资源整合与共建共享,是党校系统图书馆在新形势下做好干部教育培训工作的知识服务的重要步骤。     

中职幼教专业学生礼仪教育的策略

本文论述提升中职幼教专业学生思想品质的途径,认为教师要重视礼仪教育,主动做好礼仪课程前期准备工作,加强理论指导,强化实践应用,实现礼仪内化,旨在提升学生的品德素养。