江苏广电融合创新的实践与探索

随着新媒体技术的发展与融合创新的推进,省级广播电视台核心竞争力不断提升.江苏省广播电视总台(集团)(以下简称"江苏广电")在这一发展趋势下,及时改版、出品APP、推动三网融合、进行产品开发、完善体制机制建设等,按照"内容产品化、产品平台化、平台生态化"的三步走发展战略,不断推进省级广播电视台创新发展,为其他省级广播电视台提供了诸多可借鉴之处.基于此,笔者以新时代背景下对媒体融合创新的认知为依托,具体分析江苏广电的融合创新实践,探究其在融合创新发展道路上的方法和路径,以期为我国省级广播电视台的媒体融合创新实践提供些许参考.     

对教育技术学价值内涵的解构

本文从教育技术的新定义出发,探讨了教育技术学的价值,指出了价值关系中主体与客体,并阐释了教育技术学价值关系中主体需要的现实性与客体满足的可能性的具体体现。     

图示理论与大学英语听力理解

图示理论是现代认知语言学中的重要成果,它认为.任何语篇或文本都是引导读者根据他们的图示知识来获取或构建文本意义的.本文以图式理论为理论框架,分析在英语听力理解中如何运用图式来有效获得信息,指出图式理论能有助于大学英语学习者在听力理解中建立背景知识,提高听力理解能力,增强语言技能.     

王朝闻审美关系论的古代艺术理论渊源

王朝闻美学思想的一个重要源头就是中国古代艺术理论。他十分重视对中国传统艺术理论中的审美规律和审美主客体关系的吸收阐发,在这个过程中,王朝闻对中国古代艺术理论中的审美关系的共同规律有了比较清晰的认识和把握;对古代艺术理论中审美关系特征的归纳和总结,也使王朝闻自己的审美关系理论逐渐丰富。形成了中国当代美学中比较独特的审美关系理论。     

关于“信管”和“电商”专业教学管理和专业建设的问卷调查与分析

对广东工业大学经济管理学院“信息管理与信息系统”和“电子商务”专业大三、大四学生进行问卷调查,获得高年级学生对两个专业的培养目标、课程设置、教学水平的评价以及学生课外学习和实践情况等综合调查信息。通过对有效问卷结果的统计分析,提出了促进两个专业建设的建议：在“教”的方面,要注重培养学生的核心能力,尽早开设专业课;在“学”的方面,要注重增加实践教学环节,多渠道引导、培养学生自主学习的风气。     

从不同语法角度谈英语写作的高级表达方式

众所周知,每一个语法角度都有一些在书面表达中表达效果比较好、使用频率比较高的句型,本文给同学们分类介绍下这些高级表达方式。     

回归课本,学习作文

近年来高考作文越来越重视文体的规范性,这与话题作文不限制文体有很大关系。那么,如何让2008年备考的学子们在较短时间内增强文体意识,从而决胜高考呢?笔者认为,语文教材给学生提供了大量的作文范例和写作素材,可谓是作文教学的源泉和写作材料的仓库。为此,我们不妨回归课本,巧借教材来美化考场作文。下面结合本人教学实际浅谈作文方法,希望能抛砖引玉。一、记叙文六法第一,巧设悬念法。悬念就是把正在发展的主要情节或尖锐的矛盾冲突阻遏一下,暂时不把情节发展的结局告诉读者,让读者产生强烈的期待心理。为了创设好     

认识"普世价值"问题应注意区分几个层面

近一段时间来,"普世价值"一词频频出现在报刊、网络上,对"普世价值"的理解存在殊异甚至对立的观点.那么,究竟应该如何理解"普世价值"的概念和用此概念表达的相关思想?我认为在理解这一问题时,应注意区分目前使用"普世价值"概念的几种情况.     

如何依托语篇教学提高高中学生英语词汇学习的能力

英语词汇学习是学习英语的重要组成部分,而英语的词汇如此浩瀚,一个人想用一生的时间来记住所有的词汇也是不可能的。可见,英语教学中词汇的教学是多么重要的一项内容。     

“五育”融合:推动学校课程改革

2018年全国教育大会从国家经济社会发展的战略高度和未来人才培养的长远需求出发,提出建立“五育”并举的全面发展教育体系。当前,新时代“五育”并举的格局初步形成,“五育”融合的实践仍需探索。“五育”中的智育重、德育疏、体育弱、美育少、劳动教育缺的短板和弱项依然明显,融合推进实施尚需时日;认识的二元论、知识的箱格化、学科的分离化等问题依然出现在我们的学校和课堂中;“五唯”评价,特别是“唯分数”“唯升学”评价导向制约着学生综合素质培养……为此,必须深化课程改革,完善立德树人落实机制,实现全面育人目标。