加强德育课程建设提高整体德育水平

德育是塑造灵魂的工程,对人才的培养起着关键作用.德育课程是学校德育工作的主要载体.为了在学校形成全方位育人的大环境,根据构建学校德育内容形式的不同,我们认为可以将德育课程分为学科课程、活动课程和潜在课程三类.     

书面表达练与析

一、写作说明: 请你根据以下图表和提示写一篇关于我国手机拥有量变化的报道,并阐述手机给人们生活所带来的利与弊。1.方便2.随时、随地联系3.许多功能满足不同要求,如发短信、上网等4.接到找错的电话并为之付费5.电磁辐射(radiation)有害健康     

怎样提高学生的解题速度

常常听到老师们议论某些学生,平时学习用功,基础也扎实,但不知什么原因,一碰到较高水平的考试就败阵,这种现象虽然由多种原因所造成,但我认为影响最大的应是解题速度。一些较高水平的考试,知识复盖面广,容量大,考试时间又比较短,要想考出好成绩,单有扎实的知识基础还不够,还必须思维反应敏捷,解题速度快,如何提高解题速度,这应是当前中学数学教学中值得研究的一个重要课题,本文仅从心理状态、思维方法、知识技能三个方面作一点探讨。一、克服思维定势,另辟解题捷径知识运用上的思维定势,常常使解题得     

论鲁迅的反对“大团圆”兼及悲剧的结局

熟悉《阿Q正传》的人都知道,无辜的、备受摧残与凌辱的雇农阿Q,最后是被“咸与维新”的“革命党”当作“杀一儆百”的材料给枪毙了。这不仅是阿Q个人的悲剧,同时是辛亥革命的悲剧也是整个中华民族的悲剧。鲁迅对此是怀着深沉忧愤的,但他却给小说结尾一章安了个“大团圆”的名目。这表面上是嘲讽阿Q画供时的昏昧胡涂,骨子里却是对传统悲剧作品杜撰虚假的“大团圆”结局的辛辣讽刺。也是对不敢正视现实的苦难,用种种奇妙     

关于元数据及其应用

吕秋培在数字化时代中 ,元数据广泛应用在计算机界、地理界、图书与档案界。不同的领域从自身情况的出发 ,根据不同的目的对元数据的内含表述也不同。在此 ,我以ISO15489中对元数据的定义 (即认为元数据是描述文件的背景、内容、结构及其整个管理过程的数据 )为出发点 ,针对元数据的特点谈谈如何有效捕获文件管理元数据。根据国内外众位学者们对元数据的分析和描述 ,我们可以发现元数据具有以下特点。首先 ,它具有动态性。因为元数据是对文件的产生、保管、利用、销毁等整个过程的真实性记录 ,它随着文件的产生而产生 ,伴随人们对文件进行…     

若要高考考得好,短语复习不可少

众所周知,短语是非常重要的语言单位,也是句子重要组成部分。一个句子短语多了就会显得丰满充实、匀称和谐。高考英语各题型尤其是单项选择题和书面表达题都很重视对短语的考查,能否系统掌握短语用法决定着英语考试的成败。基于这一点,本文谈谈高考英语短语复习备考要素。一、以词汇表为线索系统复习短语,增加短语储备量俗话说巧妇难为无米之炊,不掌握足量短语是绝不可能从容应对高考短语试题的。以词汇表为线索可以有计划、有步骤、系统地、全面地复习短语用法。考生可将同一词根的短语(包括小句型)进行分类汇总,这样既可增加复习清晰度、…     

高考英语单项选择题陷阱设置手段揭秘

近年来为了考查考生的应变能力,高考英语单项选择题常设置陷阱,让能力不强的考生上当,造成误选。这样就拉开了考生的分数差距,便于高校分层次选拔人才。高考英语单项选择题常通过下列手段设置陷阱。     

编读往来

课外阅读编辑部的叔叔阿姨：你们好!收到你们的回信，我感到非常惊喜与感动。感谢你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间对我的作文《老师，我想对你说》进行点评。你们的来信，犹如黑暗中的一颗明星，激发我写作的热情，带给我莫大的鼓励与希望。