村落“家堂制”祭祀及其社会功能

村落"家堂制"祭祀,是今天极为明显的一种祖先崇拜形式,它以家族为单位,有利于凝聚家族的向心力,增进家族成员的感情,客观上维护了家族所在地的稳定团结。     

对英语教学的一点儿粗浅认识

在英语教学中,教师必须端正教育思想,从实际情况出发,提高自身的业务素质,改革教学方法,努力运用教育心理学的原理,研究中学生学习外语的心理过程,及时地对学生的心理进行调适,消除学生学习外语的心理障碍,并应注重情感教育,加强教师教学心理的培养,才能搞好外语教学,提高外语教育质量。     

美国教辅书现状及对我国的启示

教辅书在中国非常盛行。然而,在美国几乎没有什么教辅书。本文主要分析了美国教辅书的现状及原因,也对我国教辅书盛行的原因进行了分析,进而提出了美国教辅书的现状对我国的启示。     

试析中小教育衔接中的问题及对策

中小衔接是指小学和初中两个相邻教育阶段之间在教育上的互相连接。小学升入中学后学生生活发生明显变化,不但学习任务和特点有了很大变化,教学及管理也有了很大的不同。在中小衔接的过程中出现了不少问题,本文阐述了中小衔接中存在的问题及产生的原因,并提出了相应的对策,希望能对当前的中小衔接问题有所帮助。     

大学生政治信仰研究路径的思考

国内关于大学生政治信仰研究的内容微观而具体,实证研究是主要研究方法.国外相关研究的内容宏观而综合,定性研究是主要研究方法.基于一定的学科视角,综合运用定性研究、实证研究,就影响政治信仰的一两个因素或一两个举措深入剖析,小题大做是未来相关研究取得突破的可能路径.     

我国中等职业学校师资队伍建设的政策回顾与分析

20世纪80年代以来,国家有关部门针对职业教育发展、中等职业学校教师队伍建设等出台了一系列文件,通过分析相关文件,并结合职教师资发展实际,可以看出,中职师资队伍建设经历了由重视数量到质量与结构日趋合理、素质逐步提升、培养培训体系不断完善的过程.     

通过“参访小学”推进幼小科学衔接

<正>对即将离开幼儿园迈入小学的幼儿来讲,小学无疑是一个既陌生又向往的地方,无论是校园环境、教室布置,还是作息时间、课堂学习等,都与幼儿园有着很大的不同。如何帮助幼儿实现从幼儿园到小学的顺利过渡,实现自然衔接呢？组织幼儿“参访小学”是做好幼小衔接入学准备的重要一环。基于“聚焦参访小学,共探衔接之径”的研讨,笔者对做好“参访小学”推进幼小科学衔接有几点思考,现与大家交流分享。     

请勿对号入座

举重被逐出奥运会如果成为事实,受影响最大的显然是中国代表团。但如此对号入座,未免狭隘,从国际奥委会的表述中看,很难找到针对中国的确凿依据,导致这一事件发生完全是因为项目自身存在诸多问题,以及出于奥林匹克运动发展的需要。     

现代方法，现代田径——基于微课的田径“翻转课堂”构建思路

现代田径教学要依靠现代方法的支持,基于微课的翻转课堂的构建,让传统的田径教学发生翻天覆地的变化。本文从学校田径教学面临的现实窘境着手,发现学校田径教学普遍存在方法单一、内容枯燥的问题,对学生的吸引力十分有限。尝试结合微课的翻转课堂带来的便捷优势,解决田径教学遇到的现实问题,明确基于微课的田径翻转课堂构建思路,打造全新的教学空间,让学生获得全新的田径学习体验。     

语用等值在俄语俗语、谚语翻译中的体现

以翻译实质为切入点,深入分析俄汉语语义对应关系,从而得出翻译实质乃为语用等值,而非语义等值,并通过对俄语俗语、谚语的翻译实践,进一步分析语用等值的真正含义。