小学语文作文教学的有效途径研究

小学语文教学为培养小学生形成综合文化素质的重要学科,其体现了不同于其他学科的人文性以及工具性特点。针对小学生年龄特征与心理需求科学开展小学语文教学成为一线教师主力研究的重要内容。而作文教学为小学语文之中的重要一环,可锻炼学生掌握一定的写作技能,养成终身写作的良好习惯。因此,本文针对小学语文作文教学展开研究,制定了科学有效的应对策略。对提升小学语文教学水平,推动学生文明、健康成长发展,有重要的实践意义。     

对于我校音乐专业声乐、钢琴专业技巧课教学的思考

作为培养中小学音乐教师的师范院校音乐专业来讲,专业技巧教学是一门非常重要的课程。但在日常的教学中,一般是偏重于专业性,而忽略了师范性；偏重于技巧性,而忽略厂全面综合性；尤其是在近几年,生源素质较低,而且差异也较大,如果仍然按照老的教学模式,那么必然会给教学增加压力,而且效果也不理想。因此,改变旧的教学模式,探索新的教学方式是提高教学质量的前提。     

教学评价的设计

依据一体化系统理论,教学设计应包含评价设计。评价活动是伴随着教学活动同步向前推进的。因此,教师应当在提出教学实施方案的同时,也提出过程评价方案。教学评价的设计应注意以下几个重要的问题:一、评价内容评价设计首先要解决的是“评价什么”的问题。教师在教学过程中实施形成性评价应该认真考虑这样一个问题:五个方面的教学目标究竟以什么形式体现在教学活动之中?教师在课堂上看到的是“完整人”(the W hole Person)的综合行动,我们把这些行动统称为“学生表现”(Students’Perfor-m ances),我们设定的教学目标应当反映在学生的课堂…     

教学设计的概念

教学设计（含评价设计）是一个专业概念，首先提出这一概念的是美国教学研究者加涅（Robert Gagne，1965）。加涅在1965年出版的《学习的条件和教学论》一书中提出了“教学是对学生在教师设置的刺激环境中适当反应的强化”的思路。对加涅的这一思路我们可以这样来理解：如果学生学会了，那么他们在某个特定的环境下就能表现出期待的行为。基于上述思路，加涅提出了“Instructional Design（ID）”的概念。自从加涅提出“ID”概念之后，国内外教育工作者围绕着“教学设计”问题进行了理论和实践方面的探讨，并形成一门教师的专修课程。     

论汉代厚葬之风

在中国古代丧葬史上,汉代的厚葬颇为突出,主要表现在:坟丘高大,配套建筑众多;墓室种类多,葬具豪华,随葬品多;以财物助人办丧事的赙赠盛行。汉代厚葬风尚形成原因是多方面的,既有历史传统的影响,也有现实的因素在内。汉代厚葬的盛行,对当时社会发展产生了消极影响:厚葬造成了人力、物力的巨大浪费,影响了生产的发展;厚葬严重败坏了社会风气。     

试论汉初的教育思想

汉初教育思想是丰富的，思想家们在教育的作用、教学的内容、教学的方法、君主教育等方面均提出了自己的主张，具有鲜明的时代特色。通过汉初思想家不懈的努力，使统治逐渐认识到，要使政权长治久安就不能专任刑罚，必须重视礼义教化的作用，从而采取了一些有利于化教育发展的措施。     

大众化教育背景下地方高校实践教学的改革与发展

培养大批的应用型本科人才是一个国家经济发展和科技进步的前提。实践教学是决定应用型本科人才培养成功与否的关键环节。在我国进入高等教育大众化阶段后,地方高校应重视实践教学,加强实践教学改革,积极转变人才培养模式,培养社会经济发展急需的应用型高级人才。     

汉代尊老养老之风尚及其启示

汉代对待老人由于统治者的高度重视,采取了诸种措施,从制度上予以保障,从而使尊老养老的风尚更加浓厚。这种尊老养老的风尚对当时社会的发展起了重要的作用,也给我们留下了深刻的启示意义。     

浅议农村中小学音乐教育的现状及对策

一、农村中小学音乐教育的现状1.认识上的片面阻碍着音乐教育的顺利开展多年来,农村学校的音乐教育受传统观念的禁锢,一方面,教育管理者教育意识落后;另一方面是师资队伍力量不足,素质低。相应的教学设备欠缺或没有充分发挥人尽其才、物尽其用的功效,音乐教学水平发展滞后,音乐作为一门自然科学没有得到很好的开发利用。我国著名音乐教育家贺绿汀说过":中小学音乐教育是关系到整个后代的文化修养、思想境界和道德品质的大事,决不能可有可无,等闲视之。""由于受片面追求升学率以及农村经济、     

从中华民族价值观念看中华文明

中华民族传统价值观的内涵极为丰富,其中人生价值观和道德价值观是最具代表性的内容。鸦片战争后,随着西方文明的传入,中华民族传统价值观开始了走向近代的历程,它大体上经历了强调直观的科学技术、制度层面的变革和文化的观念更新三个阶段。中华民族价值观对社会文明的建设具有多方面的贡献。