调动大学生学习积极性的一些尝试

教育改革的一个核心问题就是要充分调动广大教师、学生的积极性,进一步端正办学的社会主义方向,培养适应社会主义现代化建设需要的人才。学校的教学工作都是围绕学生这个主体进行的。要深化教育改革,要提高教学质量,培养合格人才、实现培养目标,必须充分调动学生学习的积极性和主动性,否则,一切都将落空。 学生学习的积极性和主动性,因时、因地、因人而异。就现实来看,虽然多数     

生态乳的研制及其营养和微生物学分析

这项研究旨在研制一种称为生态乳的新型酸奶并通过对该制品内的营养成份和微生物进行分析,得出生态乳的安全性、营养价值以及有益菌生理活性均很好的结论.     

烯烃化学特性探究

烯键(>C=C<)在特定条件下发生亲核加成反应,在高温下与X2难进行加成反应,而进行α-H被取代的反应.     

高校基础有机化学《对映异构》一章在教学中值得注意的几个问题

同分异构是有机化合物中普遍存在的现象。所谓同分异构体是指分子式相同,结构不同的化合物。一般地说,有机物的结构包括三个层次,即构造、构型、构象。(构造是分子内原子或基团之间的连接顺序和连接方式;构型是分子内原子或基团在三维空间的相对位置;构象是原子或基团在三维空间的绝对位置)。因此,同分异构也可分为三个层次,即构造异构,构型异构和构象异构。构型异构和构象异构称为立体异构,属于立体化学研究的范围。对这部分内容的安排,目前国内外的高校基础有机化学教材,各有其特点。总的原则是分散与集中相结合,即在烯烃及小环烷烃部分介绍构型异构中的顺反异     

论系风建设及其在高校中的地位和作用

高等学校（以下简称高校）中的系,具有明显的专业特点,它是思想教育和教学管理的实体。系风是系的教风,学风,工作作风及师生精神风貌的集中体现。系风是校风的重要组成部分和具体反映。系风建设直接关系到党的教育方针在高校能否贯彻落实和培养目标能否实现。对于这样一个重要的问题,高校中的每一个教育教学工作者,应该给予高度重视,并认真付诸于行,为加强高校系风建设,优化育人环境,培养合格人才而努力。本文围绕系风建设这一专题,谈一点认识和体会,供同行借鉴以达到抛砖引玉,推动高校系风和校风建设之目的。     

在乐学中呼唤主体的创新精神

创新是人类生存和发展的基石.人类文明的发展史就是一部创新的历史.人类的未来需要什么?是创新,而教育承担着创造使命.因此,培养创新人才是当前教育改革的重中之重.时代要求我们每一位教师在教学过程中必须把培养学生创新意识的能力作为根本目标,应该遵循以“学生为主体、教师为主导、训练为主线、培养学生能力为主旨“的基本原则.然而如何发挥学生的主体作用,如何调动这个主体的积极性;如何培养学生的创新意识,已成为当代教师普遍关注并始终研究掌握的课题.在教学中,产生“乐学效应“,这是呼唤主体创新精神的一个有效方法.那么怎样在教学中产生“乐学效应“?你怎样通过“乐学效应“培养学生的创新意识呢?结合多年课堂的教学经验,谈谈几点粗浅的认识.……     

浅论现代科学技术的发展对经济和社会生活的影响

江总书记在中共十五大报告中指出:“世界变化很大很快,特别是日新月异的科学技术进步深刻地改变了并将继续改变当代经济社会生活和世界面貌,任何国家的马克思主义者都不能不认真对待.”这段论述深刻地表明,当今世界,科学技术的进步和发展,已经影响到社会的方方面面.科学技术的迅猛发展,不仅在经济领域内,而且在上层建筑(意识形态,人们的思想观念,精神生活领域内)都产生深刻的影响.我们应深刻领会江泽民同志上述论断的精神实质,以之作为我们观察社会,认识现实,认识世界风云变化,理解党和国家现行方针政策的重要依据.对于广大知识分子和当代大学生来说,应该自觉做到文理渗透,学习和掌握科学技术,关心和了解科技发展的最新动态,全面提高自身素质,用人类创造的文明成果,充实提高自己,以适应时代发展的要求,为振兴中华,造福人民,贡献力量.     

系级教学管理浅议

(一)坚持教学的中心地位不动摇 国家教委教高[1994]10号文件指出:“必须进一步强调教学工作作为高等学校经常性中心工作的重要地位。学校的各级领导,首先是主要领导,应把更多的精力放在教学工作上,经常深入教学第一线进行调查研究,及时发现教学中的困难和问题;”学习和领会国家教委的文件精神,笔者认为高校中的每个教学工作者应该自觉坚持和维护教学的中心地位,应在“坚持”和“落实”上下功夫。 世人皆知,工厂的中心任务是生产。工厂不生产,就要关门。学校的中心工作自然是教学,不搞教学,不上课,就不成其为学校,这是最普通的道理。但是,就是这最普通的道理,不一定每个从事教育教学工作的人都认识到位。我们通过组织教师学习党的教育方针,学习“中国教育改革和发展纲要”,使教师们进一步认识到学校的根本任务是培养德、智、体全面发展的合格人才。合格人才的培养离不开教学这个基本形式和途径。离开教学这个中心,学校的其他工作就要走偏方向,学生德育、智育、体育素质的培养和提高就要落空,学校的根本任务无从完成。因此,教学的中心地位不能动摇。认识统一后,我们在安排系的整体工作时,坚持以贯彻     

不要滥造音译外来语

我同几位留学国外的博士朋友第一次听说“大哥大”这个词儿时,无不自叹土得掉渣:平日里一个个牛哄哄的自以为洋面包啃了不少,却不知据说是一种先进通讯工具的“大哥大”为何物。倒是一一位新同学见多识广,说这“大哥大”乃是英文“移动电话”一词的音译,按照某地方言的发音写成的汉语外来语,与绿林草莽黑社会之类并无关系。 看来不能怪不懂“大哥大”的人孤陋寡闻,本来有个好好的词“移动电话”不用,偏要弄个古古怪     

论烯烃分子中的∏键与炔烃分子中的∏键的差异

在基础有机化学中,在讨论烯烃和炔烃的结构与性质的关系时,常常会碰到这样一些问题:烯烃和炔烃分子中都具有π键(分别用π烯π炔表示,以下同),而且炔烃分子中具有两个π键,为什么烯炔和炔烃与卤素和氢卤酸等试剂加成时,烯烃比炔烃反应迅速(如:可使Br_2/Cl_4立刻退色,H-C=C-H几分钟后才能使Br_2/CCl_4退