不该发生的惩罚

在2004年第10期,本刊提出这样一个命题:在提倡和加强师德建设的今天,教师在规范自己教育行为的同时,还要不要对学生实施惩罚？教师是否还拥有惩罚权？如何把握惩罚的度？南京师范大学的师生就这一问题展开了热烈的讨论。"一石激起千层浪"。这一话题在广大教师中引起强烈的反响,不少学校的师生提供了他们在实践中实施惩罚的具体案例和对惩罚的不同态度与看法。为了满足读者的需要,本刊特邀南京师大冯建军博士对有关典型案例进行了点评,意欲引发广大教育实践者更深层次的反思。     

矮墙两边

小时候,家里有个天井,在天井靠矮墙的地方长着一株枇杷树,每年都要结大串大串的枇杷,金黄金黄的,咬在嘴里甜津津的。可是有一天,我们发现大事不妙,那棵枇杷树的树杈有三分之一都探过矮墙那边去了,而矮墙那边,住的是村里有名的“吝啬鬼”德婶。这不是“肉包子打狗吗”?我和弟弟心急如焚,立刻告之母亲请她拿主意。谁知母亲只是笑着说:“邻里好,赛金宝,送点枇杷给他们也是应该的。枇杷树是在为咱家行善呢!”我们不理解母亲说的话。可又没有勇气跑到隔壁摘枇杷,只得眼睁睁地看着枇杷树心疼。后来,我考上了大学。放暑假回家,母亲每天早晨都给我一…     

够朋友

渐渐地,我发现自己八岁的女儿充满了逆反心理,大人说什么她都有自己的理由来反对,经常对我的苦口婆心无动于衷。于是,我和孩子之间就时不时地会爆发“战争”,当然最后的胜利者总是体力占优势的我,而面对战败者的眼泪,胜者又免不了同情、安慰,补偿就在所难免,一次次,生活就在弥漫的火药气味中渐渐失去了它诱人的魅力。     

可爱的错误

学校文学社活动时,突然有学生报告:“讲台上的五毛钱不见了!”我看了一下,前一天有一个学生拾到一枚五毛的硬币,当时因未找到失主,我便顺手把钱放在讲台上,现在果然没了。马上有学生反映:“智宇的盒子里有五毛钱,跟讲台上的一模一样。”智宇立刻大声反驳说:“我有五毛钱怎么了?     

怎样培养孩子的良好习惯

著名的教育家孔子说:“少年若天性,习惯如自如。”说明孩子的习惯要及早养成。一位名人说:播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。可见习惯对于人之命运的重要性。习惯的作用是巨大而又顽强的。习惯对于每一个人,并非与生俱来,而是后天长期受环境影响,潜移默化所养成的。良好的习惯会使人终生受益,父母们应该意识到这一点。一、培养良好的生活习惯良好的生活习惯,首先是保证人体健康成长,避免或减少疾病的需要;其次也是一个人精神风貌的形象化反映。孩子良好生活习惯的养成,主要有赖于父母在日常生活中的言传身教,并且这种…     

小米粒躲猫猫

<正>乌龟妈妈找不到自己的孩子小米粒了。对,小米粒是一只小乌龟,它一直乖乖待在妈妈身边,怎么突然就不见了呢？乌龟妈妈快要急死了,它到处寻找,到处询问：“你见到我家小米粒了吗？”每一个人都摇头,说不知道。     

两个牙医

<正>大博士诊所有两个牙医。两个牙医差不多年纪,一个高,一个矮,高的瘦一点,矮的胖一点。胖医生笑眯眯的,不管见了谁,眼睛都笑得跟月牙一样,病人看着就觉得亲切。瘦医生阴沉沉的,不管谁见他,他的脸色都跟结了冰一样,看着就冷飕飕的。来看牙的人都喜欢找胖医生。     

美梦小逗

<正>在梦的国度,有一个传统,任何梦都不能一直留在原地,它们必须在太阳升起之前去往下一家。这样,就不会有人一直做噩梦,也不会有人一直做美梦。美梦们总是自律自觉,自由懒散的往往是那些噩梦,它们经常破罐子破摔,赖在同一个人家中。小逗是个很自律的美梦,它几乎从不偷懒。     

电梯开满春天

<正>电梯是个令人尴尬的地方。尤其是自己小区的电梯,明明大家住同一幢楼的同一个单元,但在电梯里遇到时,很多时候都是摆出谁也不认识谁的姿态,目光简直无处安放。难得遇到一个热情的人主动打招呼,我又会因为这招呼来得太突兀,不知道如何回应。加之,电梯里经常会出现不知谁扔的烟头、散落的零碎垃圾,以及各种颜色的不明液体之类的东西,都让我不喜欢这个狭小的公共空间。所以,我养成了一个习惯,如果电梯人稍微多一点,我选择走楼梯。     

猫之乐园

<正>“大象的鼻子长呀,为什么这么长呀,长鼻子真漂亮呀……”一只狸花猫边走边唱着,太阳暖洋洋地照在它身上。“那只可恶的猫,怎么那么高兴？”一群猫看着狸花猫,领头的白猫说。这个公园里住着不少猫。它们有着各自的领地。大家偶尔会串个门、聊聊天,但大家在各自的领地抓老鼠、运动和休息,彼此井水不犯河水。