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在苏州市教委教研室、苏州大学物理教学研究室的支持下,于1994年4月至5月对苏州、无锡、常州、盐城等市的部分中学开展计算机辅助物理教学情况进行了调查。共调查了63所不同类型的中学,现将调查结果报告如下。 相似文献
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第六讲应用知识,训练思维南京师大仲扣庄,刘炳升一、一道测试题的思考我们曾经给高中学生做过这样一道题:有一只牙签盒,盒盖上是一只啄木鸟模型。当用手把啄木鸟的头按下去时,盒子的前面伸出带一根牙签的托板,牙签被啄木鸟衔起,托极退回盒内。请画出盒内的结构。8... 相似文献
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仲扣庄 《中学物理教学参考》2008,(9):2-5
一、《物理3—5》的编写思路《物理3—5》是选修系列3中的最后一个模块,学生在学习这一模块时,已对经典物理学的基本内容及其应用有了一定理解.本模块可分为两个相对独立的部分:一是碰撞与动量守恒,碰撞在微观、宏观、宇观世界中的事例很多,应用性广且为研究微观粒子等所必需;二是人类对微观世界的认识,与科学前沿和高新技术联系密切,体现了科学、技术、社会(STS)的关系,有丰富的科学思想、方法和科学本质观内容,但学生的学习很少有直接经验的支持,内容较为抽象. 相似文献
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金培珍 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1998,(3)
随着职教改革的不断深化,实践教师(实验、实习指导教师等)的作用也愈益突出。如何运用激励理论,调动实践教师的积极性,是一个值得探讨的课题。 一、目标激励 目标不仅具有定向、控制、凝聚功能,而且还有很强的激励功能,当人们受到恰当的、富有挑战性目标的激励时,将迸发出极大的工作热情,接受目标的挑战,在实现目标的过程中,展现才能,实现自我价 相似文献
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在电容器放电试验中,由于电容器放电时电流表的读数是动态的,所以容易出现读数不准的情况.本论文采用“数码摄像,录像回放”的方法来改进读数工作.结果显示:此方法求得的电容值和DIS系统测得的电容值相差无几,且该方法也适用于其他需要动态读数的物理实验. 相似文献
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1问题的提出电动势和内电阻是电源的重要参数,人教版高中物理选修3-1中介绍了3种测定方法,对用电压表、电流表测量电源的电动势和内电阻作了重点介绍,根据公式U=E-I·r,改变外电阻,利用电压表、电流表测出两组数据,解方程得出结果,或是测量更多组数据,作出U-I图像, 相似文献
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实验与理论可以说是物理学的双生子,两者是密不可分的。在科学探究过程中,实验为理论的形成提供事实基础,也是判定理论是否正确的唯一标准;同样,理论自始至终也对实验发挥着指导作用,从实验设计、现象分析、数据处理到实验结论的得出都离不开一定的理论。在实验教学研究中,用物理知识分析和解决实验问题具有重要的意义。 相似文献
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19世纪60年代麦克斯韦建立了经典电磁场理论后。物理学家们从理论和实验上对电磁以太进行了研究,但是对以太漂移的实验探索却得到了矛盾的结果,特别是迈克耳逊-莫雷实验的结果对静止以太论产生极大冲击,引起物理学界的震惊.1900年4月开尔文在为辞别旧世纪发表的长篇演讲中,不无忧虑地提到:在经典物理学的万里晴空中出现了两朵“乌云”,第一朵就是以太漂移的零结果。经过仔细分析,他无奈地承认,恐怕我们仍然必须把这一朵乌云看作是非常稠密的. 相似文献
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1 问题的提出 电动势和内电阻是电源的重要参数,人教版高中物理选修3-1中介绍了3种测定方法,对用电压表、电流表测量电源的电动势和内电阻作了重点介绍,根据公式U=E-I·r,改变外电阻,利用电压表、电流表测出两组数据,解方程得出结果,或是测量更多组数据,作出U-I图像,其优点在于图线的物理意义清楚,直线与Y轴的交点就是电源电动势,斜率的值为内电阻,但电压表、电流表的内阻对实验结果有一定的影响. 相似文献