尝试六环节教学

初中英语是基础教育学科。根据素质教育需要,在英语教学中,如何正确坚持“教为主导,学为主体”原则,培养学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,并培养一定的听、说、读、写、译的能力,意义十分重大。带着上述问题,我在教学实践中不断摸索和尝试,积累了一定的经验,初步形成了初中英语“六环节”教学法,即：自由会话、展示目标、创设情景、点拨讲解、反复操练、小结测验。现将具体做法介绍如下：     

特长(相声)

二甩:伞近流行一句话你知道吗? 乙:什么话? 甲:素质教育,全面发展,课内学文化,课外学特长! 乙:.学好文化,发展特长,这太好了! 甲:人人都有特长,我就有多方面的特长…… 乙:你太不谦虚了。 一甲:在你面前.还谦虚什么?跟你说,无论如何我比你长!(做手势) 乙:咳,这就叫特长呀? 甲:哈,开个玩笑嘛。我有一项特长,会书法。最近,我的书法作品在省里获得一等奖了。这算是特长吧? 乙:哦,不错。这当然算是一门特长啦。不过,你可别骄傲。骄傲会使人落后的!你不是说你有多方面特长吗?还有呢? 甲:还有……还有,我会说话! 乙:废话,谁不会说话!除非你是哑巴!…     

水中那颗星

2卜月尸刀IJ才沙之生匕.词曲 4-b— 4(独“昌廖泽川姜金富春蛙了了中速;采情 r~、/口一一、、 5 6 3 2 .1寸震弯r 责拳起了}~…全兰旦兰旦~早争- 柳丝一根根/一~、、!一2·l{旦=边全通里月光一缕缕波一层鼓一声5一层.声,.1星星一·里里 尸产一、、/沪一,、5 6 1 32甲3士柔软r于幸出了 ~一一一一一~卜场~~5 6 5 6 1 .3啊!啊!}巨止一旦丝3夜风一阵阵泪珠一串老丰、 尹声产一一一~,、、塑}5 产一、5 63士柔皱士辛住 /一一、、 5 35一}__~尽·酬呈二通擎选』就是揉不就是捧不那颗那颗5 6 6 35-p阿1口阿!}旦~二边业剪追不碎的不回的碎水回水 产…     

基于知识图谱的体育人工智能研究分析

以Web of Science数据库1994年以来“体育”“锻炼”“运动”“机器学习”“深度学习”“计算机视觉”等关键词为主题的926篇文献为数据来源,利用“Cite Space V”软件进行可视化处理和分析,以知识图谱的方式梳理近25年的体育人工智能研究,探讨体育人工智能研究的进展和发展方向。认为:1)体育人工智能研究地区分布较广,美国处于世界领先水平,中国的研究质量有待提高。2)体育人工智能研究的高产作者与团队集中在美国高校,以开发与完善针对不同人群的,基于机器学习与深度学习技术的智能穿戴设备为主要研究方向。3)体育人工智能研究涉及到多个学科,主要运用和借鉴工程学、计算机科学和体育科学的研究方法和理论。4)体育人工智能研究的热点分为三大聚类群,具体是体质健康促进、运动损伤防控和运动能力提升。研究载体主要以基于IMU的智能穿戴设备和基于GPU的计算机视觉分析为主。研究算法从机器学习算法逐渐转向深度学习算法。     

波兰"黑色旅游"

黑色旅游是继红色旅游、绿色旅游之后兴起的旅游形式,通过游览灾难事件发生地或体会模拟的空难情景,使旅游者受到教育并满足其好奇心。奥斯维辛     

高职院校校园亚文化建设研究

高职院校的校园文化是亚文化,包括精神文化、行为文化、制度文化和物质文化建设四个方面.高职院校只有采取行之有效的措施,才能真正构建起既充满活力,又有深厚文化底蕴和鲜明特色的高职院校校园亚文化.     

打开书本和生活的通道

从实践中来,到实践中去的认识规律把实践作为认识的起点。教学上设置学生认识的起点,就是要打开书本和生活的通道,创设学生学习的情境。好学精神与对实践的好奇紧密相连,而情境是滋生好奇、激发探求需要的土壤。在情境化、生活化的课堂教学中,教学空间得到了拓展,学生也乐于实践,体验知识的价值和魅力,其创新潜能不断地被激发,从而获得了新的发展。从某种意义上说,教师教学的成功在于艺术地设置情境冲突,引导学生从实践中探索真理,再指导实践。实施情境教学,当是明智之举。一、哪只猴子先死?心理学家做了一个有趣的实验:把两只体格健壮的猴…     

为学生成长播种文化

正校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容,也是校园文化的最高层次。近几年,我们把校园文化建设的重点放在激励学生快乐成长上,就校园文化对学生的影响、感化等方面进行了研究和实践。优化校园环境,让学生身边充满文化我们把抓校园文化定位在创建良好的文化环境上,让名人画像,名言警句上墙,将文明礼仪,学     

体育产业发展与区域产业结构升级的动态关系研究 ——基于VAR模型和脉冲响应的实证检验

运用2008-2017年体育产业增加值、产业结构层次系数,通过协整分析、误差修正模型、格兰杰因果关系检验、脉冲响应函数和方差分解法,实证检验体育产业发展与区域产业结构升级之间的相互作用。结果显示:体育产业发展与区域产业结构升级之间存在长期均衡关系,同时两者间具有正向促进作用;从短期来看,两者的增长除了受上一期自身发展的影响外,相互间存在正向促进作用;二者之间存在单向因果关系,即体育产业发展是区域产业结构升级的格兰杰原因;当体育产业受到冲击时,表现为“短期效应强,长期效应弱”;当区域产业结构受到冲击时,表现为“短期效应弱,长期效应强”;二者的发展以自身内在驱动力为主,体育产业发展对区域产业结构升级的影响具有“滞后效应”。     

关于影响高职学生普通话水平测试的个体因素及对策——基于广西电力职业技术学院的个案

以广西电力职业技术学院为个案,分析高职学生普通话水平测试成绩,探讨影响高职学生普通话水平测试的个体因素,探析提高高职学生普通话水平的策略。