阅读理解的模式及其在教学中的运用策略

语文课程标准指出:阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。而这一重要途径又以学生的阅读理解能力为基础。因此,掌握阅读理解的自下而上、自上而下和相互作用这三种模式及其在     

“先问题,后内容”教学模式在医学院校的探索

"先问题,后内容"教学模式又称为"以问题为基础的教学",简称PBL(Problem Based Learning),改变了以传统讲授为主的教学模式。我校尝试采用PBL教学模式,取得了不错的效果。本文将对此教学模式在我校的具体实施过程进行探究。     

尊重差异 彰显个性 绽放光彩——小学数学课堂差异教学的实践与思考

学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的,对数学的兴趣和爱好及对数学知识的接受和运用能力的差异也是客观存在的。如果在教学中采用"一刀切",必然不能面向全体学生和充分照顾学生的个性差异,也就不能很好地贯彻"因材施教"原则,不利于学生的充分发展,甚至会出现严重的两极分化。基于此,本文从教学环节预设、教学方法运用、教学情感激发、教学习题展开、教学评价跟进五方面来探讨小学数学课堂的差异化教学,以促进教学的可持续发展。     

螺栓连接中预紧力的有限元分析

利用有限元分析软件ANSYS建立了螺栓连接的有限元模型,采用了预紧力单元法和温度收缩法模拟预紧力两种方法,分析了不同载荷条件下螺栓结构的轴向变形图和轴向应力图,并将有限元分析结果与理论分析进行对比,以验证建立的有限元模型的有效性,为分析复杂结构中螺栓连接结构的简化提供了理论依据。     

园林施工中给排水问题分析

园林施工过程对城市园林工程影响重大,它不仅直接影响着植物的生长,同时还关系着景观的效果,并最终关系到城市的生态建设.而给排水设计是园林施工的重要组成部分.但是我国园林行业起步较晚,园林施工方面的技术并不够完善,所以在园林施工中难免会存在一些问题,给排水作为施工中极其重要的一部分也不容忽视.本文将就园林施工过程中给排水存在的问题进行深入分析,先介绍园林给排水设计的基本原理和给排水设计对园林施工的重要性,然后分析给排水现阶段存在的问题及其原因,最后就上文提出控制措施.     

应用PCR技术扩增SRY基因检测性别

本文介绍了一种从基因水平快速、简捷地鉴定性别的方法及该方法的实际应用价值.PCR(polymerase chain reaction)技术是目前最常用的体外扩增DNA片段的技术,SRY(sex determining regionof the Y)基因是男性特有的基因,位于Y染色体上.在SRY基因区域设计特异的引物,利用PCR技术,以管家基因GAPDH为内参照,若能扩增出SRY基因片段,即可判断为男性,否则为女性.该法可对一滴血、一根毛发、多年的尸块、胎儿、有争议的性别进行性别鉴定.广泛应用于法医鉴定、无创孕期胎儿性别鉴定以预防X连锁隐性遗传病患儿的出生以及对有性别争议的运动员体检等.目前赤峰市的各大医院还未开展此技术,值得推广.     

优化课程统整提升学校课程领导力

在八十多年的传承和发展中,上海市阂行区中心小学始终坚持“以人为本,主动发展,规范大气,温馨有致”的办学理念,并以三类课程统整为重点设立了课程校本化项目,使学校的各类课程更符合学校、学生、教师发展的实际。经过多年分阶段探索,该校以课题为引领,在优化课程统整的基础上,不断提升学校课程领导力。     

邓拓的报刊出版观及其当代价值

邓拓的报刊出版思想体现在以实事求是、反映民众内容作为报刊出版的价值根本,在立足群众、坚持党性的土壤中挖掘报纸的思想性,在独立思考的基础上探索报刊报道的策略与艺术.这一价值观对于指导新时期的编辑出版工作,推动社会主义文化大发展大繁荣,扎实推进社会主义文化强国建设具有重要意义.     

中国网络公民社会形成过程与问题

近年来,网络公共领域的升温使得我国的网络公民社会获得很大发展。网民并非就是网络公民,而是在网络参与中渐渐推动网络公民社会的形成,并最终推动了现实公民社会的构建,结合郭美美等热点网络事件,探析网络公民社会形成过程和存在问题。     

求职,你不是一个人在战斗

求职,是很多学生在高考时就考虑到的事情,什么专业容易就业,哪所高校就业率高,直接影响到考生的报考。而真正进了大学,大家在学习之外,又开始疯狂考证,找单位实习,为就业去做准备。就业难是个社会问题,但是其实作为年轻人,我们也不该感到特别沉重。其实很多时候,求职并非像你想的那样艰难,因为在这条道路上,你不是一个人在战斗。○师兄,我的求职领路人我记得白岩松曾经在一次演讲中说过这样一句话:没有一代人的青春是容易的。在祖辈眼里,我们这代人无疑是幸福的,大