学习向量量化神经网络在模式分类中的应用

文章简要介绍了学习向量量化(LVQ)神经网络的网络结构和学习算法，详细讨论了基于Madab6．5的学习向量量化神经网络设计过程。在此基础上设计了一个神经网络，通过计算机仿真得到一组实验数据。从仿真结果分析，这种设计方法可靠易行，验证了LVQ神经网络在模式识别中具有较强的分类能力。     

民族地区农村学校文化建设实施策略

先进和谐的学校文化建设是进一步提高贫困地区基础教育质量与效益的重要途径。目前,由于西北民族地区学校文化建设者对学校文化缺少自觉,其文化建设在认识上存在误区,在技术上存在缺陷,表现出一些偏颇和失范的现象。如有的校     

中国音乐评论学构建的断想

“中国音乐评论学”,共有四个关键词语,即:中国、音乐、评论、学科。可见,它是一部新兴、完整而又独立的中国音乐学科体系。与同类学科相比,构成它的界定物,便是“中国音乐”了。这就鲜明地标明,它是限指于对中国音乐的鉴赏、批评(评论),但绝不排斥立足     

地中海气候的区域差异

地中海气候是世界上分布比较广泛的一种气候类型,主要分布在南北纬30~40度之间的大陆西岸,"冬雨夏干"是该气候的主要特点.但由于受下垫面、地形、洋流及海陆分布等因素的影响,造成各地地中海气候的分布和气候特征又有所差异.     

国内部分师范大学数学教育研究生培养方案调研

收集国内师范大学的15个数学教育研究生培养方案,对培养目标、课程设置、培养方式、学位论文等4个主题作分析研究;发现培养方案描述中的一些不足：培养目标不确切,课程设置对培养目标的支撑不明显,培养方式模糊,学位论文要求差异大。由此提出数学教育研究生培养方案的多维度指标框架和规范、有效、可靠的条件,最后提出数学教师职业标准的3类指标设计思路。     

发展性阅读障碍研究综述

目前国内发展性阅读障碍研究取得较大进展,本文从筛选标准、亚类型鉴定、认知缺陷、认知神经机制、教育干预五个方面对发展性阅读障碍文献进行了分析,建议今后从拓展研究领域、加强诊断标准的规范化、增强跨文化比较研究和完善实验操作四个方面来进一步加强对发展性阅读障碍的研究。     

构建生命发展生态课堂

解读新课程的价值观，我们认为其关键词是：生命、发展、生态。本文主要观点：课堂是课程和教学的时空交集．是教师和学生的主要生活方式。生命发展生态课堂是一种动态和谐的生态系统．这一生态课堂从创设生态课堂环境入手．秉持民主、效率的管理观，以理解、交往，动态生成为目标实现的关键路径．用发展性课堂评价模式实现生命活在当下、盘算未来，在教学世界和生活世界中共时体悟生命魅力的存在意义，促进生命健康发展的价值。     

论中国现代抒情小说中的理想

本文所指的中国现代抒情小说着重谈及的是废名、沈从文、萧红、艾芜和孙犁的作品。理想，作为一种对未来事物的想象或期望，本文将从审美理想、人生理想和社会理想三个方面论及。中国现代抒情小说中的理想注重人性和审美，是一种在美的包容下，逐渐趋向于社会的美好人生图景。废名一沈从文一孙犁抒情小说中的理想体现了从市美理想到人生理想再到社会理想这一与时代暗合的渐进过程。     

虚拟现实技术在高等教育中的应用研究

虚拟现实技术在高等教育中有着广泛的应用.进一步理解虚拟现实技术的定义,了解它的基本特征及其类型,并将它应用于高等教育中,还需要进行教学模式的进一步探索.