深挖实验教学内涵 突出学生能力培养

物理实验是物理学建立和发展的基础。在物理实验过程中，不仅需要丰富的理论知识，更需具备敏锐的问题意识、坚忍不拔的探索和创新精神、严谨的科学态度、超常的综合分析和解决问题的能力。若在物理实验教学过程中能深挖实验内涵，必能培养学生的科学方法、科学精神、科学能力，也能很好地引导学生对问题进行科学的思考，提高自身的科学素养，形成优秀的思维品质，更好的完成新教材要求我们达到的教育教学目标。     

用假设法解题举例

假设法是将题中的未知条件假设为一个已知条件,与其他条件相配合,经推算从中找到解题途径,最终求出结果的一种解题方法。有些应用题用常规方法解,很难找到解题方法,而用假设法,就能很快获解。 [例1] 已知甲数的2/3等于乙数的4/5。求甲乙两数的     

利用激光捕捉中性粒子

利用激光捕捉中性粒子科学家利用电磁力在远距离操纵带电的质点，如电子和离子，已有１００多年了。但是长期以来未能做到操纵中性粒子。１９７８年，德国波恩大学的保罗和他的同事，在人类历史上第一次成功地捕捉到一个在磁场中的中子。七年后菲利普斯利用相同的基本原理...     

宝宝和电脑

在国人眼里,和电视一样,电脑对宝宝的影响既有好的一面,也有坏的一面。要使电脑成为宝宝好伙伴的关键,是要限制宝宝在屏幕前的时间,而且,应该让玩电脑成为全家共度的快乐时光,以下是专家的建议。     

利用图书馆资源为素质教育服务的初探

利用图书馆资源为素质教育服务，培养学生获取信息的能力和借阅道德，养成良好的读书习惯和方法，使学生多读书、读好书，从而得到思想的净化和精神的升华。     

上市公司环境绩效评价体系建设研究

以经济发展为核心的现代社会对生态环境造成了严重影响,上市公司作为现代经济活动的主体对生态环境保护有义不容辞的责任。环境绩效评价制度是促使企业环保守信而采用的量化手段,是治理企业环境污染问题的有效手段之一。因此,不断完善我国上市公司环境绩效评价体系,促进上市公司对社会责任的承担具有重要意义。     

探索农村小学信息化教育之路

渤海小学位于长城脚下怀沙河畔，现有5所分校．另有1所中心幼儿园，共有教学班45个，学前班9个，有小学生1095人、学前幼儿210人，教职工166人。几年来，我们坚持以学生发展为本的办学理念，以提高学生现代文明素质为核心，以让每一个山里孩子都能享受到优质教育、得到最大发展为办学目标，全面构建现代化学校，走出了一条山区小学实现信息化教育的可行之路。     

高校图书馆与大学生创新能力的培养

高校图书馆利用自身的资源(献资源、数据库网络资源、检索资源、人才资源、设备资源)优势，充分发挥其教育职能，配合高校教学改革，培养高素质的、具有创新能力的大学生群体。     

春天的小花朵

小小的花朵,像一支小小的蜡烛,小小的花朵亮了,小小的蜡烛亮了。 亮亮的小花朵,你们是谁的手点燃的呢?是太阳呢?还是星星呢?     

对机械制图教材的建议

笔者对某些机械制图教材提出了自己的意见和建议.