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201.
202.
钟秉枢 《南京体育学院学报(社会科学版)》2020,34(5):13-20
深化体教融合促进青少年健康发展,需要完善的青少年体育赛事体系作为支撑。当前,我国青少年体育赛事体系存在体育部门和教育部门分别主办的两套体系。体教融合完善青少年体育赛事体系的改革路径如下:(1)把核心价值锁定于让学生在参加竞赛中不断追求卓越和超越自我,实现立德树人的根本任务;(2)构建两个部门有机结合,适合体育和教育发展规律要求,包容所有学生参与的综合性全国青少年(学生)运动会以及全国小学、初中、高中、大学四级青少年体育赛事体系,并与职业竞赛体系有机衔接;(3)应由体育部门和教育部门共同负责,统一参赛资格注册、统筹运动等级认证、共享奖励政策激励,谨慎确定初始比赛年龄、年龄段分组、项目设置、比赛数量,更多采取平日校内比赛、周末校际比赛、节假日跨区域比赛、假期全国性比赛的形式;(4)充分发挥单项运动协会、学生体育协会等行业协会的作用,加强前瞻思考、全局谋划、战略布局,整体推进青少年体育赛事治理体系的现代化。 相似文献
203.
对我国现阶段职业足球俱乐部地域化状况进行研究,发现存在如下特征:(1)我国职业足球俱乐部地理布局特征表现在东部是我国职业足球俱乐部的首选地域,且在中部布局呈逐渐上升态势.城市分布特征为越发达的城市,职业俱乐部的密度越高.中甲俱乐部发生跨地域迁移,目标为经济发达或者无职业俱乐部地域.(2)以一线队为代表的职业俱乐部内部人文因素的地域性体现不足.(3)以球迷为代表的职业俱乐部外部人文因素地域特征仍需优化.(4)我国职业足球俱乐部品牌的地域性特征展现明显,但是存在部分品牌在地域内的延续性不足的情况.主要存在问题为:地域布局缺乏规划与引导;对于本地域球员培养不足;缺乏本地域球迷为导向的文化建设;在本地域长期打造品牌的意识不足. 相似文献
204.
205.
钟秉枢 《武汉体育学院学报》2009,43(12):5
在过去的半个多世纪中,我国高水平运动员的培养受国家政治、经济发展的影响,经历了从体教分离到体教结合、教体结合的发展过程.由于好的教育背景和文化水平并非是成为高水平运动员的必要条件,应试教育对学校体育的排挤和学生学业负担的加重,高水平运动训练专门化程度的提升和对"三从一大"训练原则的片面理解,计划经济向市场经济的转轨,高水平运动员培养过程中运动训练与文化课教学的矛盾依然存在并激化,体教结合或教体结合仍是一个需要不断探讨的课题. 相似文献
206.
高尔夫运动的符号消费 总被引:2,自引:1,他引:1
从消费社会学的视角,对高尔夫运动在我国发展遭遇的困境进行分析.研究结果表明,我国的高尔夫运动符号消费象征意义超出了其运动本身的价值和意义,并引发人们对它的抵触和不认同;高尔夫运动项目的异化发展导致国家出台政策对其进行控制;大众传播媒介对高尔夫运动符号消费意义的传播起到直接导向作用. 相似文献
207.
208.
209.
钟秉枢 《南京体育学院学报(社会科学版)》2022,36(6):1-13
研究依据2022年修订通过的《体育法》中“职业体育俱乐部应当健全内部治理机制,完善法人治理结构,充分发挥其市场主体作用”的要求,在国内外职业体育俱乐部研究文献分析和我国职业体育俱乐部规范发展政策综述的基础上,按照从管理到治理、从自治到善治、从市场逻辑到社区逻辑、从集中到分散的分析框架,针对我国职业体育俱乐部规范发展存在的问题,提出了促进和规范职业体育俱乐部发展可从坚持俱乐部规范发展原则、优化组织治理、完善经营管理、加强文化建设、完善监督机制、强化人才培养等6个方面、29条措施入手的对策建议。 相似文献