教育技术是个“球”?

前段时间有个在中学教书的朋友去参加一个教育技术培训,回来后我问他,一周主要学了些什么?他思考了一会儿,认真地说,我们这几天主要是学Flash,老师就教了我们怎么做一个飞来飞去的“球”。     

基于MATLAB的模糊控制器设计及其性能分析

本文首先介绍了模糊控制器的工作原理，并对一典型的二阶系统设计了模糊控制器。用MATLAB对所设计的控剞器进行了仿真验证，并详细分析了比例因子对模糊控制器性能的影响。     

《品德与社会》课激趣四法

我国古代伟大的思想家、教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，为了调动学生对《品德与社会》课学习的积极性，使课堂直观、生动、有趣，开展愉快教学是优化教学的一个必不可少的途径，而愉快教学的核心是激发学生的兴趣．引导学生认识、参与、适应社会。     

关于上海市高中生命科学教师区（县）级教研活动现状与需求情况的调查报告

本研究以上海市高中生命科学教师为调查对象，通过问卷方式对上海市高中生命科学教师区（县）级教研活动的状况进行了调查。在分析统计的基础上，对目前上海市高中生命科学教师区（县）级教研活动的现状及需求进行了初步分析。     

论化学教学中观察能力的培养

观察又称思维知觉，是一种有目的、有计划、比较持久的知觉，是一切真知灼见的来源，也是“学者的第一美德．”研究表明：人们从外界获取的信息，近90％是通过视觉输入的．在化学教学过程中引导学生对物质反应和现象进行观察，主旨是引导学生通过观察，对化学知识进行感知、理解和应用．从化学课的知识结构来看，通过观察，使学生对所“观察”到的知识在大脑中首先形成表象，产生感性认识，形成感性材料，然后在大脑中将感性材料进行思维加工，分析研究，抽象为理性认识，即透过现象看本质，再将此本质概括成为一般的本质规律，以实现由表及…     

要重视小学生数学思维能力的培养

发展智力,培养学生思维能力是小学数学教学的重要任务之一.在实施素质教育的今天,为提高人才素质,加强对学生思维品质的培养至关重要.思维是智力的核心,也是素质教育的基础.因此,在小学数学教学中,应有目的、有计划、有步骤地培养和发展学生的思维能力.……     

启发兴趣

启发兴趣合肥市屯溪路小学钱朝中不少的教师说：＂宁愿带十个优生，也不愿带一个差生。＂这句话道出了转变差生的艰难，但我从多年的教学工作实践中深深地体会到：差生是可以转变的，关键在于掌握他们的心理，做耐心细致的工作，逐步培养他们对学习的兴趣，一旦他们对学习...     

唤醒沉睡的潜能——从错误中体会收获与快乐

事件回眸单元检测结束后,我将答案张贴出来,要求学生将试卷自己批阅后再交上来。在张贴答案时,我忙中出乱把两道选择题的答案抄错了。学生将批阅后的试卷交上来后,我有意识地检     

信息过滤Agent的WWW文档分析实现

介绍信息过滤与Agent的概念，讨论信息过滤中获取WWW档、汉字自动分词和机器生成等问题，并描述用Java实现信息过滤Agent中上述功能的过程．     

《红楼梦》脂评的意境论

脂砚斋《红楼梦》评点 ,是中国古代文学创作理论研究的一项重要内容。意境是独具中国特色的审美范畴。对意境的作用和创造意境的方法 ,加以梳理和归纳 ,使之有了较为系统的理论形态。